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民间文化和作文教学
                                                         永定三中  张健
在作文教学中,不少教师都有这种感受:初中学生接受社会生活少,视野狭,作文时感到无话可说,只得无病呻吟.因此害怕作文.
怎么带领学生走出这一怪圈呢?我们知道,生活是创作的唯一源泉.那要怎样去体验生活呢?仅凭学生在家庭、学校的范围里所积累的素材是远远不够的.于是,那些贴近我们生活的民间文学,民谚歌谣就浮现在我们眼前.
 乡土文化能够为学生提供丰富的创作素材,这些素材看得到,听得见,地域特征明显,大家深爱其影响.例如永定县城的主山称为“卧龙冈”，又因卧龙冈两旁的山势如凤凰展翅，故永定县城有“凤城”之称。这种明显的样貌是学生所熟知的。
我们身边的这些胜景、神话传说、民谚歌谣既是钟灵毓秀的自然景观的人文反映，也是博大精深的客家历史的文化沉淀。因此，我们结合客家乡土文化，在培养学生兴趣和能力方面做了一些尝试。
1带领学生走出课堂，走进乡土文化的氛围。例如坎市文溪的泉水溪，普普通通的一条小溪，并无特别景致，却也有一个美丽的传说，相传这里原来没有溪河，文溪人食水用水，都要到几里外去挑。有一回一群青年男女结伴去挑水，回到半路凉亭，遇到乞丐摸样的老年人向他们讨水喝，文溪的青年们不嫌他脏丑，递给水勺让老人喝个够。