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　高考对联题应对方法例说
　　福建龙岩二中   徐飙
　　中国是诗的国度，更是对联的国度。对联是文化的最显眼的标志，这种说法并不为过。因此，学习一些对联的做法，学会欣赏对联，其实也是提高文学修养，增强文化韵味的一种好方法。
　　高考对对联的考查，在2004年达到了高潮，2005年有些省份继续考查。许多考生在这一题型中吃亏不少，主要原因是不了解对联的要求和做对联的方法。其实，只要有所积累，并掌握一定的方法，这种情况是可以避免的。
　　一、对联的基本要求：
　　对联是由上联和下联组合而成的整体，有的对联还包括横额（横批）。对联形式上要求对仗工整，平仄协调。即上下联的字数相等，词性相对，结构相当；平仄相异，能够做到声调和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。对联讲究炼字；更讲究炼意。作对联需要对每个字进行反复推敲、苦心琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕迹，信手拈来，宛若天成。
　　2004年高考，新增了对联考题，2005年又延续下来。高考对联题因特殊的情境，要求比较宽泛： 
　　内容符合要求、词性和结构相同、仄起平收；文辞雅丽，不粗俗；语言通顺不拗口；思想性较高，避免消极、阴暗甚至反动。
　　二、高考对联题的几种类型：
　　1、给上联，要求对出下联。
　　2、给主题，要求拟写上下联。
　　3、给主题给上联，要求对下联，拟横批。
　　三、答题的基本方法：
　　（一）联语应对
　　对联是独立于诗词曲赋等形式之外的一种传统文学样式。在中国传统教育中，对对子一直是学习的重要内容。练习对对子能够从中学到推敲、锤炼、运用语言的一些方法，也是语感培养较为有效的方式之一。因此，学习并掌握一些一般的方法，很有必要。这里，我们根据高考对联题的基本类型，对方法进行解说。
　　在审清题意的基础上，不同题型有不同的答题方法。
　　1、对应法。这主要是破解给上联、要求对下联的题型的有效办法。使用这种方法，一般有以下三点要求：
　　（1）思想内容的内在对应。
　　（2）句式结构的外在对应。
　　（3）词性角度的一一对应。