2023届高考模拟作文导写及范文55
　　2023届高考作文模拟主题写作：“如何读书”导写及范文.docx
　　2023届高考模拟漫画作文“《读报有感》”导写及范文.docx
　　2023届高考模拟作文“培养孩子的身世感”导写及范文.docx
　　2023届高考作文模拟主题写作：“静与动”导写及范文.docx

　　高考作文模拟主题写作：“如何读书”导写及范文
　　文题
　　全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。——陈鲁民
　　读一本不好的书也像交不好的朋友一样，可能会把你戕害。——【英】菲尔丁
　　打开书的禁区之后，肯定(不是可能，而是肯定)会有真正的坏书(不是假道学所说白“坏书”)出现。这是我们完全可以预见也用不着害怕的。让人见识见识，也就知道应怎样对待了。——李洪林
　　以上材料对我们读书有所启示。请以“如何读书”为主题，谈谈你的思考，写一文章。
　　要求：综合三则材料内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不抄袭；不少于800字。
　　写作指导：
　　（1）对材料的理解：第一句强调“读书”要多读好书，多读经典；第二句强调读“不好的书”的害处；第三句提出看“不好的书”，可以预见，不用害怕，可以让人
　　……
　　2023届高考模拟漫画作文“《读报有感》”导写及范文
　　【原题呈现】
　　对以上漫画，你有怎样的观察与思考？请选取一个角度，联系生活实际，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　　【审题立意】
　　第一步：分析漫画内容。
　　本题是漫画式材料作文，材料由四幅漫画组合而成，每幅漫画既独立又彼此关联。审题的关键在于把握每幅漫画的内涵，进而挖掘四幅漫画内涵的共同点。
　　①形象：四幅画中同一个人，形象的状态为动，躺在床上看报；
　　②布局：多幅，按左右的层次顺序，这四幅漫画组成一组，既可单独看，也可连起来一起看；
　　③细节：形象的夸张性部分，主要表现为动作，特别悠闲，同时表现在文字，均有“幸亏我……”字眼；
　　④文字：漫画的题目为《读报有感》；漫画中人物的语言较多，详细分析如下：
　　第一幅，画中人庆幸自己没有买毒奶粉，毒奶粉毒不到自己，至于他人是否被毒害，与己无关，遂高高挂起；
　　第二幅，画中人庆幸自己的车没有停，反正倒下的树砸到的是别人的车，至于车中人性命如何，漠不关心，可见人性之冷漠；
　　……
　　2023届高考模拟作文“培养孩子的身世感”导写及范文
　　【原题呈现】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　无论教育如何“现代”，都别漏掉一点：培养孩子的“身世感”。即在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个有“祖”的人。
　　以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【审题指导】
　　此题考核写作能力，是一道材料作，材料的内容是一句话，讲“教育如何'现代’，都别漏掉一点:培养孩子的'身世感’，即在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个有'祖’的人”。
　　立意时注意抓住材料中的“现代”和“身世感”，强调教育要“现代”和“传统”结合，不要有了现代就忘记“传统”材料中还给出传统的相关内容，如“精神、文化、情怀和风物”。由此可以立意为“传承传统文化”“现代未必能代替传统”“在传统中寻祖”等。行文时注意根据材料提出自己的观点，然后分层论述，论述时可结合弘扬“传统文化”“申遗”“红色经典阅读”等内容，让文章有现实意义。
　　【优秀范文】
　　1.用教育的温度解冻“身世感”
　　曾有一个老师在上课时问我们：“你们应该都知道自己父亲的，知道自己祖父的名字，可你们有谁知道自己曾祖父的名字？”我们面面相觑，的确，高考作文模拟主题写作：“静与动”导写及范文
　　【作文材料】
　　现代文阅读Ⅰ谈及“诗画异质”时说：“画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。”阐述了“画和诗”与“静与动”的关系。其实，“静”与“动”还可适用于生活中的诸多方面。
　　请以生活中的“静与动”为思考对象，谈谈你的理解和认知。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【材料分析】
　　这是一则与阅读相关的作文材料，不过，阅读材料只是一个引子，真正想要学生思考与表达的在于后面的要求。“画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。”材料中的话可以作文引出观点的内容，然后重点思考生活中的“静与动”的体现：分别是什么，为什么需要，怎样指导生活。这也是作文行文的逻辑思路。
　　学生写作的重点应该放在“静与动”的内涵上和多角度分析“静与动”的原因，并结合现实生活