约9100字。

　　2023年中考语文名著阅读考前梳理盘点
　　八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》
　　（一）知识梳理
　　【作者介绍】
　　尼古拉??奥斯特洛夫斯基，早期苏联著名的无产阶级作家。
　　【创作背景】
　　本书成书于1932年一1934年。作者尼??奥斯特洛夫斯基(1904—1936)出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，做过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”；后双目失明，在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。作者自称“1924年以前不太懂俄语”，而双目夫明前也只上过一年函授共产主义大学。因作品塑造了保尔??柯察金这个有着钢铁般意志的共产主义战土的形象和作家自身经历的传奇品质，《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。
　　【内容梗概】
　　保尔早年丧父，家庭贫穷。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。有一次，保尔偶然跳进冬妮亚的花园，由此和冬妮亚产生了爱情。 保尔头部在激战中受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作，和冬妮亚的思想差距越来越大，便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
　　本书内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成。
　　【作品主题】
　　《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过描述主人公保尔??柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会的特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
　　【标题含义】
　　“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”
　　【内容导图】
　　【人物关系】
　　【人物辨析】
　　人物 关键词 相关故事(加粗的为重要情节)
　　保尔??柯察金 童工、饱受折磨和侮辱、入狱、战场搏杀、修铁路 苦难的童年→枪支风波(结识朱赫来)→初恋→营救朱赫来→被捕之后→负伤→战场上的搏杀(第一、二次死里逃生)→痛苦的抉择(第三次死里逃生)→制止暴乱(第二段恋情)→筑路(第四次死里逃生)→疗养→保卫苏维埃，入党→革命的烈火→病重→车祸→与病魔抗争(第三段恋情)→新的战斗(重生)
　　朱赫来 保尔走上革命道路的引路人、枪支风波、制止暴乱 教保尔打拳→营救犹太人→被捕→战斗中受伤→制止暴乱→筑路过程中教育保尔
　　【重要情节】
　　1、三段恋情
　　①保尔与冬妮娅
　　②保尔与丽达
　　保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时丽达无比悲伤，绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，建立了自己的家庭。
　　③保尔与达雅
　　2.四次死里逃生
　　第一次：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤了并得了伤寒；
　　第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤；
　　第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；
　　第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
　　（二）基础巩固练
　　一、填空题
　　1、保尔因__________而被校长开除。
　　2、在__________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
　　3、保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子__________出卖，被白匪关押起来。
　　4、红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友__________参军了，当了团区委书记。
　　5、保尔最爱读英国小说__________，敬佩主人公的斗争精神。
　　6、“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是__________到修铁路的工地视察时说的。
　　7、“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是__________对保尔说的。
　　8、“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对__________说的。
　　9、在铁路就要修完时，无情的__________和 __________最终夺去了保尔的战斗力。
　　10、保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人__________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以