2022年3月\2024中考名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理（下）（含答案，6份）
　　07.《钢铁是怎样炼成的》.docx
　　08.《经典常谈》.docx
　　09.《艾青诗选》.docx
　　10.《水浒传》.docx
　　11.《儒林外史》.docx
　　12.《简·爱》.docx

　　《钢铁是怎样炼成的》
　　核心考点
　　一、 作者作品
　　1.作者:奥斯特洛夫斯基（1904-1936）, 苏联作家。
　　奥斯特洛夫斯基1904年出生于乌克兰一个贫困的工人家庭，早年做过各种杂工，15岁加入共青团，16岁加入布琼尼领导的第一骑兵军，参加过国内战争。
　　战争期间负伤并患上伤寒，23岁时全身瘫痪、双目失明。
　　在病痛折磨下，他以顽强的毅力开始文学创作，以自身经历为原型创作了小说《钢铁是怎样炼成的》。
　　1936年，奥斯特洛夫斯基因病逝世，年仅32岁。
　　2.作品: 《钢铁是怎样炼成的》，长篇小说，创作于1933年。
　　小说以主人公保尔•柯察金的成长经历为主线，展现了苏联第一代革命青年在革命战争年代和和平建设时期不怕困难、艰苦奋斗、勇于献身的革命英雄主义精神。
　　小说分为两部分，第一部描写了保尔从一个出身贫寒、充满反抗精神的少年成长为一名坚定的布尔什维克战士的过程，展现了十月革命和国内战争的壮阔历史画卷。
　　第二部描写了保尔在和平建设时期，在伤病缠身的情况下，克服重重困难，积极投身社会主义建设，最终在文学创作中找到新的生命价值的故事。
　　3.体裁: 长篇小说，带有自传色彩。
　　4.创作背景:
　　20世纪30年代的苏联，正处于社会主义建设的热潮之中，也面临着来自国内外敌对势力的挑战。
　　国内战争刚刚结束，国家百废待兴，需要大批像保尔一样
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　　《经典常谈》
　　核心考点
　　一、 作者作品
　　1.作者: 朱自清 (1898-1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
　　朱自清出生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。
　　他早年就读于北京大学哲学系，毕业后长期在清华大学、西南联大等高校任教，教授中国古代文学、古典文学批评等课程。
　　朱自清以其清新、质朴、典雅的散文风格著称，代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《桨声灯影里的秦淮河》等。
　　他不仅是一位杰出的散文家，也是一位优秀的学者，对中国古典文学、尤其是诗歌和文赋，有着深入的研究和独到的见解。
　　他晚年积极投身民主运动，以其正直、爱国的精神，赢得了人们的尊敬。
　　2.作品: 《经典常谈》, 于1942年在昆明西南联大完成，1943年由重庆开明书店初版。
　　《经典常谈》是一部中国古代文学作品的导读性著作，作者以简洁、流畅、通俗的语言，深入浅出地介绍了中国古代经典作品的源流、内容、主题、艺术特色等方面的知识。
　　书中所谈及的作品涵盖了经、史、子、集四大部类，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《左传》《国语》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子百家、辞赋、诗歌、散文等。
　　作者在介绍这些作品时，不仅注重对作品本身的解读，更注重将作品置于其创作的时代背景之下，分析作品的思想内涵和社会意义。
　　《经典常谈》不是一部简单的作品介绍，而是一部融入了作者深刻思考和独到见解的学术著作，它对中国古代文学作品进行了系统的梳理和评析，为读者打开了
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　　《艾青诗选》
　　核心考点
　　一、识记内容:
　　1.作者：艾青（1910-1996），原名蒋正涵，字养源，号海澄。
　　2.时代背景：艾青的创作生涯贯穿了中国现代史上的多个重要时期，包括民国时期、抗日战争时期、解放战争时期、建国初期以及文革时期等。他诗歌的主题和风格也随着时代背景的变化而有所发展。
　　3.作品名称：《大堰河——我的保姆》、《芦笛》、《向太阳》、《雪落在中国的土地上》、《火把》、《北方》、《我爱这土地》、《光之赞歌》、《鱼化石》、《旷野》、《雪里钻》等。
　　4.主要内容：
　　（1）大堰河：艾青的保姆，一位贫苦善良的农村妇女，对艾青有着深厚的养育之恩，是艾青诗歌中重要的象征性人物，代表着劳动人民的苦难和伟大。
　　（2）诗歌中的“我”：通常是艾青本人的化身，表达着他的个人情感、思想和对时代的感悟。
　　其他人物： 许多诗歌中的人物是特定时代背景下的典型形象，如《吹号者》中的吹号者象征着革命战士，《抬》中的伤兵和服务队队员象征着战争中的牺牲者，《火把》中的唐尼、李茵、克明等人象征着在时代洪流中挣扎的青年。
　　（3）艾青的诗歌多为抒情诗，以表达个人情感和对时代、社会、人生的思考为主，并不着重于叙述完整的故事。但一些长诗中也包含着较为清晰的情节线索，例如：
　　《大堰河——我的保姆》： 回忆了大堰河的生平以及对诗人的养育之恩，表达了对她的深切怀念和对劳动人民的赞美。
　　《雪落在中国的土地上》：描绘了抗日战争时期中国人民的苦难和抗争，表达了诗人的爱国情怀和对民族命运的关注。
　　《火把》： 以火炬游行这一事件为背景，展现了抗战时期青年人复
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　　《水浒传》
　　核心考点
　　一、 作者作品
　　1.作者： 施耐庵 (约1296-约1370)，元末明初小说家。
　　2.作品： 《水浒传》，长篇章回体小说，成书于明代。
　　《水浒传》是中国古典文学四大名著之一，也是中国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，在中国文学史和世界文学史上都占有重要地位。
　　小说以北宋末年宋江起义为背景，讲述了梁山好汉从起义到兴盛再到最终接受招安、走向衰亡的故事。
　　作品塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等众多鲜明的人物形象，描写了官逼民反的社会现实，歌颂了梁山好汉的反抗精神和侠义精神，同时也揭示了农民起义的局限性。
　　3.体裁： 章回体长篇小说，以“官逼民反”为线索，通过生动的故事和人物刻画来反映社会现实。
　　4.创作背景：
　　元末明初，社会动荡不安，阶级矛盾尖锐，统治者腐败无能，人民生活苦不堪言，为农民起义的爆发提供了土壤。
　　宋江起义的故事在民间广为流传，经过历代民间艺人的加工和演绎，形成了丰富多彩的水浒故事，为《水浒传》的创作提供了丰富的素材。
　　5.主要内容:
　　小说以北宋末年宋江起义为背景，讲述了以宋江为首的一百零八位好汉，因不堪官府的压迫和迫害，被迫走上反抗道路，最终聚义梁山的故事。
　　小说主要分为两部分：第一部分 (前七十回) 描写了梁山好汉的反抗斗争，他们从个体反抗到集体反抗，从打家劫舍到对抗官军，一步步走向强大，最终建立了自己的根据地。
　　第二部分 (后三十回) 描写了梁山好汉接受招安后的结局，他们被朝廷利用去征讨辽国、方腊等，最终走向了悲剧的结局。
　　6.作品主题：
　　官逼民反: 小说深刻地揭露了封建社会的黑暗和腐败，揭示了“乱自上作”
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　　《儒林外史》
　　核心考点
　　一、识记内容:
　　1.作者：吴敬梓
　　2.朝代：清代
　　3.主要人物及人物关系:
　　（1）王冕: 明初著名画家，以画荷花闻名。他淡泊名利，隐居山林，是作者理想人格的化身。
　　与秦老：忘年交，秦老敬重王冕的才华，支持他的选择，并在他离乡时照顾其母。
　　与时知县：时知县仰慕王冕才华，欲推荐他给危素，但王冕不愿与趋炎附势的官员结交。
　　与危素：朝廷官员，赏识王冕的画作，但王冕不愿攀附权贵。
　　与朱元璋：朱元璋慕名拜访王冕，请教治国之道，王冕直言进谏。
　　（2）周进: 一位屡试不第的老童生，后被好心人捐资得以进学，最终考中进士，成为广东学道。
　　与梅玖：同乡，新进学的秀才，以轻浮的言语嘲讽周进，但最终得到周进的提拔。
　　与范进：周进在广东做学道时，赏识范进的才华，将其拔为案首，改变了范进的命运。
　　与金有余：周进的姊夫，带他去省城做生意，在周进绝望时帮助他捐监进学。
　　（3）范进: 一位屡试不第的老童生，因中举而喜极发疯，后被周进提携，最终成为官员。
　　与胡屠户：范进的丈人，一位粗鄙的屠夫，在范进未中举前对他百般羞辱，中举后又极力奉承。
　　与张静斋：乡绅，热衷于攀附权贵，在范进中举后，对他极力拉拢，并怂恿他去“打秋风”。
　　（4）严监生: 一位吝啬成性的地主，临死时因灯盏里点着两茎灯草而迟迟不肯断气，最终被赵氏挑掉一茎才气绝身亡。
　　与王氏：严监生的妻子，贤惠善良，早逝。
　　与赵氏：严监生的妾，在王氏死后被扶正，精明能干，管家有方。
　　与王德、王仁：王氏的两位兄长，秀才，为人势利，在严监生病危时，为争夺财产，强迫赵氏扶正。
　　（5）娄氏兄弟: 娄三公子玉亭，娄四公子瑟亭，出身相府，却怀才不遇，心存不满，
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　　《简•爱》
　　核心考点
　　一、识记内容:
　　1.作者：夏洛蒂•勃朗特，19世纪英国著名女性作家
　　2.主要人物及人物关系:
　　（1）简•爱: 小说主人公，一个出身低微、相貌平凡的孤女，但她独立、自尊、自强，追求平等的爱情和自由的生活。
　　a.与里德一家:
　　里德夫人：简的舅妈，刻薄自私，对简充满厌恶，将她视为累赘。
　　约翰•里德: 简的表哥，蛮横残暴，经常欺负简。
　　伊丽莎和乔治亚娜：简的表姐，性格冷酷、势利，对简漠不关心。
　　b.与洛伍德学校:
　　海伦•彭斯：简在洛伍德学校的好友，性格温柔、隐忍，对简有很大的影响。
　　坦普尔小姐：洛伍德学校的校长，善良公正，关心爱护简，是简的精神导师。
　　布罗克赫斯特先生：洛伍德学校的赞助人，虚伪、冷酷，把宗教作为控制学生的工具。
　　c.与桑菲尔德庄园:
　　罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，性格复杂、阴郁，深爱简•爱。
　　阿黛拉•瓦伦: 罗切斯特先生的养女，活泼可爱，但缺乏深度。
　　费尔法克斯太太：桑菲尔德庄园的管家，善良热心，但见识有限。
　　格雷斯•普尔：罗切斯特先生的疯妻的看护，性格粗暴、神秘。
　　b.与里弗斯一家:
　　圣约翰•里弗斯：简的表哥，一位年轻的牧师，性格冷酷、坚定，一心想成为传教士。
　　黛安娜和玛丽: 简的表姐，善良、聪明，是简的精神伴侣。
　　罗莎蒙德•奥利弗：圣约翰爱慕的对象，美丽富有，但缺乏深度。
　　3.主要故事情节:
　　童年时期: 简•爱在舅妈家寄人篱下，饱受欺凌，后来被送到洛伍德学校，在艰苦的环境中成长。
　　家庭教师时期: 简•爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特先生相爱，但因发现罗切斯特已有妻子而离开。
　　流浪时期: 简•爱在流浪中饱经磨难，最终被表兄圣约翰•里弗斯收留。