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　　青蒿素，人类征服疾病的一小步 第1课时 
　　教学目标：
　　1、了解作者及写作背景
　　2、通读全文，理清文章的思路。
　　教学重点：了解作者及写作背景
　　教学难点：通读全文，理清文章的思路。
　　教学过程：
　　一、 导入新课，板书课题。
　　屠呦呦是著名药学家，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。诺贝尔生理学或医学奖评委让安德森评价说：“屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。为科研人员打开了一扇崭新的窗户。”下面我们共同来学习本文。（板书课题）
　　二、 出示目标，明确任务。
　　学习目标：
　　1、了解作者及写作背景
　　2、通读全文，理清文章的思路。
　　第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　通过朗读自学课本，同学们学到了哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点，谁来回答一下。
　　四、出示自学指导一（6分钟）
　　1.了解作者简介，背景资料。
　　2.默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇文章主要写了哪些内容？
　　五、自学展示，精讲点拨。
　　答案点拨:1、作者简介：屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。其名字取自《诗经•小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”
　　1930 年生于浙江宁波。1951 年考入北京大学医学院药学系。1955 年毕业后一直在中国中医研究院（2005 年更名为中国中医科学院）工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。2017 年，屠呦呦获得2016 年度国家最高科学技术奖。2018 年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。
　　写作背景：这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。
　　2、结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下内容：
　　①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的
　　②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的
　　③青蒿素的发现是如何影响世界   ④关于青蒿素的发展与超越
　　⑤中医药学的贡献
　　第二个小循环
　　三、自主学习，独立思考二
　　通过朗读自学课本，同学们学到了哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点，谁来回答一下。