约13360字。

　　2024江苏省苏州市各区中考二模作文专题审题立意及范文
　　注：
　　通过以下思路流程的指导，旨在让学生不仅能快速针对这次作文题目写出高质量的文章，更重要的是学会了如何审题、立意，掌握了从日常生活中挖掘素材和提炼意义的方法，为今后的写作打下坚实的基础。
　　1、【苏州工业园区】
　　【试题出处：2023-2024学年第二学期模拟练习初三年级语文学科】（2024.5）
　　第三部分(60分)
　　21.作文。(60分)
　　如果一个人有足够的信念，他就能创进奇这。--挪威小说家温塞特
　　如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。--德国哲学家尼采
　　智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇这。--美国思想家爱跌生
　　信念、努力 雷慧、爱心、气、容……都能助力创造奇迹。请以“我也能创造奇迹”为题，写-
　　筒文章。
　　要求:①文体不限(诗歌、剧本除外):②不少于600 字:③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校
　　材料类型及考查特点
　　本次作文题目属于主题明确型材料作文，直接给出了作文题目“我也能创造奇迹”，并提供了三位名人的话语作为辅助材料，旨在引导学生围绕“创造奇迹”的主题进行思考与写作。考查特点在于要求学生能够准确理解“奇迹”的内涵，结合个人经历、社会现象或历史典故，阐述如何通过信念、努力、智慧、爱心等要素实现自我超越，创造出属于自己的奇迹。
　　一、审题步骤
　　1. 关键词提取：“奇迹”、“信念”、“努力”、“智慧”、“爱心”等是核心词汇，理解它们的含义是审题的关键。
　　2. 理解材料主旨：综合三位名人的观点，材料传达了一个共同的信息——奇迹并非遥不可及，而是可以通过个人的内在品质（如信念、智慧）和外在行动（如努力）来实现。
　　3. 确定写作角度：思考自己或他人如何凭借这些要素创造出奇迹的故事或观点，选择一个或几个方面深入展开。
　　二、材料解读
　　?? 温塞特的话强调了信念的重要性，它是创造奇迹的前提。
　　?? 尼采的观点则指出奇迹的本质是不懈的努力，是对信念的实践。
　　?? 爱迪生的话则从智慧的角度出发，强调在日常中发现不凡的能力，这也是创造奇迹的一种方式。
　　三、结合解读所得的材料立意
　　立意可聚焦于“个人内在力量与奇迹创造的关系”，探讨在面对挑战和困难时，如何通过坚定的信念、持续的努力、敏锐的洞察力（智慧）、以及对他人的关爱等内在品质，激发潜能，实现突破，创造出生命中的奇迹。
　　四、基于上述立意方向的标题参考
　　1. 《信念的力量：我心中的奇迹》
　　2. 《奇迹，在努力的尽头绽放》
　　3. 《智慧之光：平凡生活中的奇迹发现》
　　4. 《爱的奇迹：心灵的桥梁》
　　五、符合材料立意的写作素材提供及运用指导
　　?? 信念案例：介绍历史上或身边的某人因坚定信念而克服重重困难，最终实现目标的故事。
　　?? 努力实例：通过具体数据或故事，展现长时间持续努力带来的显著变化。
　　?? 智慧运用：讲述如何在日常学习或生活中，运用智慧解决难题，发现新机遇。
　　?? 爱心传递：描绘一个因爱心和帮助他人而产生的连锁反应，最终带来意