约5530字。

　　高一下《在<人民报>创刊纪念会上的演说》教学设计
　　本单元的人文主题是“抱负与使命”，意在引导学生学习革命导师和志士仁人的精神品格，领会其襟怀与抱负，使学生勇于承担时代使命；提高自身社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
　　本单元篇目涵盖演说词、悼念词、奏疏、家书，共有《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》四篇文章。这些篇目虽为社会交往类内容，但每篇都是经典中的经典，内容丰富，思想深刻，感情充沛，具有很强的现实针对性和鲜明的说理特征。根据“单元导语”“学习提示”和“单元学习任务”的要求，本单元的学习侧重点是：关注社会交往类作品的写作背景、对象、目的与表达方式，体会说理的针对性和情感的深挚性；通过专题研讨，加深对“抱负与使命”的认识。
　　教学目标
　　1.了解演讲词的相关常识及写作背景。
　　2.反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面的针对性，梳理结构，分析作者严密的说理逻辑。
　　3.体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。
　　4.学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流，勇于担当时代使命的精神，树立对无产阶级革命过程的正确观点，加深对“抱负与使命”的认识。
　　教学重点：
　　1.反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面的针对性，梳理结构，分析作者严密的说理逻辑。
　　2.体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。
　　教学难点：
　　1.学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流，勇于担当时代使命的精神，树立对无产阶级革命过程的正确观点，加深对“抱负与使命”的认识。
　　教学过程：
　　一、知识链接
　　1.演讲 又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
　　演讲稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：
　　(1)叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
　　(2)说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确、深刻的论点，使用确凿充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
　　(3)抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
　　演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
　　（1）开场白。要能紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的