约6030字。

　　9.3《声声慢》练习
　　一、名句名篇默写
　　1．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）白居易《琵琶行并序》中，开篇“                    ，                    ”两句，用简洁的语言记事写景，为全文奠定离别的基调。
　　（2）李清照《声声慢》中，“                    ，                    ”两句写因时节变化，让人难以得到宁静。
　　（3）小刚在研究杜甫诗句的时候，发现杜甫在登高之时所见之景，大都是壮观阔远的，比如“                    ，                    ”。
　　二、小阅读
　　2．下列对李清照《声声慢》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．本词开篇连用七组叠字，下笔奇特，营造一种愁惨而凄厉的氛围，写出了词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
　　B．上片“雁过也”三句写词人见到曾经在北方与自己相识日久的大雁从空中飞过，而产生了浓重的思乡之情。
　　C．本词下片“满地黄花”三句，承接上片最后写到的秋日高空，转写自家庭院，明写花而暗喻岁月流逝，人已衰老。
　　D．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，环境凄清，写出了作者的悲苦心情。
　　三、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　梦想是心中努力想要实现的理想，意味着更美好的可能性。“小舟从此逝，江海寄余生”是对功利现实的突破：“但愿人长久，千里共婵娟”是对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的弥补。伟大的诗人总有浪漫的理想，优秀的作品也多寄寓着美好希望。
　　对于中国当代诗歌创作者而言，要想创作出优秀作品，既要有古人先贤的那种浪漫想象力，又要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，既做“理想家”，又做“写实家”。
　　王国维说：“自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系、限制之处。
　　3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．人生难免有离散的缺憾，“但愿人长久，千里共婵娟”是对这种缺憾的一种精神弥补。
　　B．若诗词的材料不是出于自然，诗词的构造不能遵循自然规律，就无法真正达成虚构之境。
　　C．南渡以后的民族苦难让词人们更加关心国事，词中的意象出现了很大的变化。
　　D．曹贞吉的《风流子•京口怀古》接受并延伸了“金戈铁马”意象，比辛词更优秀。
　　4．根据材料内容，下列说法下正确的一项是（    ）
　　A．只要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，中国当代诗歌创作者就一定能创作出优秀作品。
　　B．“道”要揭示的是内在必然性、规律性、普遍性：“诗”则是诗人创作瞬间的悟“道”得“意”的结果。
　　C．意象的创造需要作家主体情感的参与，了解作家的身世背景，知人论世，是重要的诗词鉴赏方法。
　　D．在文学史上，一些接受度高的意象会逐渐固化成诗词写作的常规表达手段、最终形成某种文学小传统。
　　5．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是（    ）
　　A．茹志鹃《百合花》中的“百合花”，继承爱和祝福这一传统含义，又观照了当时社会对纯洁美好感情的呼唤。
　　B．郭沫若《立在地球上放号》中的“洪海”意象，展示了大自然的雄伟和壮丽，象征着五四时期狂飙突进的时代精神。
　　C．闻一多《红烛》中的“红烛”，从李商隐的无题诗中化出，将诗人的奉献精神和对祖国的赤诚表现得了淋漓尽致。
　　D．李清照的《声声慢》运用“梧桐”“雨”等传统意象，表达与前人相通的黯然神伤的情感体验，充分表现出了词人内心的愁苦伤感。
　　6．请结合材料二简要概括辛弃疾诗词意象接受度极高的原因。
　　7．“斜阳”在古诗词中大多与愁苦之情紧密相连，而毛泽东《菩萨蛮•大柏地》中的“斜阳”意象却有了新意涵，创出了新意境，请结合材料一具体分析作者是如何做到的。
　　菩萨蛮•大柏地
　　毛泽东
　　赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
　　当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
　　【注】本词作于1933年。毛泽东因从事调研工作，重返大柏地，面对曾经大胜的战场，回忆红军转战之后的首次胜利，抚今追昔，写下此词。
　　四、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗歌，完成小题。
　　声声慢
　　李清照
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。