约7030字。

　　9.3《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列对教材中的诗歌理解与赏析正确的一项是（   ）
　　A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”两句写面对天姥山，高达四万八千丈的天台山也像要拜倒在它的东南面一样，反衬天姥山之高。
　　B．“艰难苦恨繁霜鬓”一句是说杜甫一生饱经艰难，鬓发如霜却志业未成，常常抱恨于心。
　　C．“主人下马客在船”是写诗人与主人江边分别的情景，一人在岸，一人在船，挥手作别，为下文诗人单独召见琵琶女做好了铀垫。
　　D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，写出了词人遭遇了国破家亡之痛，江湖飘泊之苦，如今孑然一身，面容变得暗淡憔悴，却无人理会。
　　2．下列句中音顿划分有误的一项（ ）
　　A．乍暖/还寒/时候，最难/将息
　　B．满地/黄花/堆积，憔悴/损
　　C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑
　　D．这次/第，怎一个/愁字/了得
　　二、情景默写
　　3．声声慢
　　（1）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“        ，        ，        。”
　　（2）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“        ，        。”
　　（3）《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛苦心情的诗句是：“        ，        、        ！”
　　（4）“        ，        ，        ？”三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面对花凋花谢的感慨。
　　（5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“        ，        ！”
　　（6）《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是：“        ，        、        。”
　　4．补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)李清照的《声声慢》中用十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的词句是：                ，                ，                。
　　(2)李清照的《声声慢》中通过日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子是：                  ，                ！                ，                、                。
　　(3)李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“                ，                ”代之。
　　三、句子默写
　　5．补写出下面语段中名篇名句的空缺部分。
　　古代诗文常用叠词写景状物，表情达意。曹操《短歌行》以“青青子衿，      ”表达对贤才的渴求；陶渊明《归去来兮辞》以“木欣欣以向荣，     ”表达对万物各得其时的羡慕；杜甫《登高》以“无边落木萧萧下，      ”描写萧瑟秋景；白居易《琵琶行》以“大弦嘈嘈如急雨，      ”描摹音乐的变化；李清照《声声慢》以“寻寻觅觅，      ，凄凄惨惨戚戚”抒发孤寂愁苦的心情。
　　四、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　《海滨仲夏夜》中有一个句子：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。”如果从语法角度进行分析，“燃烧”和“晚霞”这两个词是不能搭配的，因而也就不能构成语法场。但是，仔细品味，这一看似有语病的句子，却生动传神，意趣盎然。作者采用了潜喻转借的修辞方法，先在意