磁现象和磁场 28张ppt.ppt
磁现象和磁场 教学设计.doc
课件共28张，教案约2350字。
　　磁现象和磁场教学设计
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　情
　　景
　　引
　　入
　　多媒体播放与磁现象有关视频：
　　X战警片段
　　影片中的人能控制汽车、枪支等铁质物体，这种技能能用物理科学进行解释吗？
　　学生观看并思考
　　磁现象
　　激发学生的学习兴趣，对磁现象进行探究
　　学
　　习
　　环
　　节
　　一
　　几个关于磁现象的概念与性质
　　10分钟 演示图片系列一：
　　指南针的发明和作用
　　现代生活中无处不在的磁现象磁带、磁盘、磁卡、电动机、手机、磁悬浮列车、电磁炉
　　请说出下面这些磁体的名字。
　　前两幅图片：用条形磁铁吸引铁钉、塑料、玻璃等，能吸引小铁钉。
　　请说出磁铁有什么性质？
　　观察第三幅图片我们可以看出
　　磁体磁性最强的部分是哪里？
　　磁极有什么特性？
　　板书：磁体、磁性、磁极
　　演示实验1、磁铁和小磁针之间的相互作用，通过大屏幕展示实验内容。
　　教师：
　　观察到什么现象？
　　这个力是通过什么来发生相互作用？
　　得到什么结论？
　　磁场类似什么？
　　怎样研究这种看不见，摸不着的物质？
　　演示实验2、用铁屑和磁铁感受磁场的存在。
　　演示实验3、磁场演示器，请大家观察
　　教师：
　　没放入磁铁的时候，是什么现象？
　　放入磁铁之后，是什么现象？
　　这说明了什么？
　　板书：磁场：特殊物质
　　★课堂评价1、（目标1）将铁屑洒在磁铁周围时，出现了下面的现象，这说明了什么？
　　磁场是不是仅能由磁体产生呢？下面我们来研究一下。
　　学生观看大屏幕，体会磁现象在生活中的运用。
　　阅读课本80页第1、2自然段结合观察以下图片回答问题
　　学生回答问题
　　同名磁极相互吸引
　　异名磁极相互排斥
　　磁铁对小磁针有力的作用
　　磁场
　　磁铁周围有磁场，磁场是一种看不到摸不着的东西
　　电场
　　学生讨论：
　　用小磁针和铁屑作为工具来研究
　　磁铁周围有一种特殊的物质，磁场。
　　学生回答问题：磁体间有磁场，磁极处磁性最强
　　通过生活中常见情景再现，激发学生学习兴趣，引导学生积极探索。培养学生的逻辑思维能力，体现磁现象的广泛性。
　　养成细心观察、自主阅读学习的能力。
　　将实验的过程用用多媒体展示，避免了，教师演示有的学生看不清。
　　培养学生的观察能力，利用和组织物理物理语言的能力，归纳总结规律的能力。