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人踩到香蕉皮.jpg
变滑动为滚动实验及生产生活应用.asf
测滑动摩擦力大小的实验.mp4
摩擦力-巩固练习.ppt
摩擦力让我们正常行走.jpg
汽车防滑鞋.jpg
汽车轮胎上的花纹.jpg
省力的开瓶器.jpg
用皮带传送机传送物品.jpg
增大有益摩擦、减小有害摩擦.jpg
共4个课件,4份教案,4份习题,2个视频。
选择
1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )
A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C 两者都是增大摩擦D 两者都是减小摩擦
2.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是( )
A 浴室地面应铺上带有花纹的地板砖B 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹
C 脚底下放一条毛巾D 穿上平底的塑料拖鞋
3.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是( )
A 依靠列车的惯性B 减小了列车的重力C 减小了列车与轨道间的摩擦
D 减小了列车所受的空气阻力
《摩擦力》教案
教学目标:
1、知识与技能:
(1)知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。
(2)知道决定摩擦力大小的因素。
(3)知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。
2、过程与方法
(1)观察有关摩擦现象。
(2)经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。
(3)经历制定计划设计实验的过程,学习控制变量的方法。
(4)学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。
3、情感、态度与价值观
通过对摩擦的分析,激发用基础知识解决实际问题的热情,养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。
重点:
摩擦力的概念及探究影响(滑动)摩擦力大小的因素。
难点:
探究影响(滑动)摩擦力大小的因素。
教具:
木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等
教学过程:
1、引入新课
《摩擦力》教案
教学目标
1、知识目标
(1)知道摩擦力是如何产生的。
(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
(3)知道摩擦的利与弊。
2、能力目标
(1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在,培养一定的观察能力和分析概括的能力。
(2)通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系,培养一定的实践能力。
3、德育目标
让学生经历科学探究的过程,培养对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,培养学生的探索精神。
教学重点
滑动摩擦力的大小跟压力和接触面粗糙程度的关系。
教学难点
滑动摩擦力的定义。
教学方法
1、观察、分析法:通过直观地了解厚海绵在桌面上的运动,感觉摩擦力的存在,分析摩擦力的方向及作用点。
2、探究法:通过探究活动研究影响摩擦力大小的因素,理解增加摩擦和减小摩擦的方法。
教具准备
下部间隔镂空的厚海绵、木板、投影仪、毛巾、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等。
教学过程
1、引入新课
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