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　　第三章　相互作用
　　3　摩擦力
　　学习目标
　　1.通过实验认识静摩擦力及方向,理解相对运动趋势.
　　2.会利用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.
　　3.知道滑动摩擦力的概念及产生条件,会求滑动摩擦力的大小并判断其方向.
　　自主探究
　　1.摩擦力可分为　　　　、　　　　和　　　　三类.
　　2.摩擦力产生的条件:①　　　　,②　　　　,③　　　　.
　　3.摩擦力的方向:　　　　.
　　4.静摩擦力的增大有一个限度,即为　　　　,静摩擦力的大小范围是　　　　.
　　5.滑动摩擦力的大小与　　　　和　　　　有关.
　　6.在相同的压力和相同的接触面材料时,滚动摩擦力要比滑动摩擦力　　　　.
　　合作探究
　　一、静摩擦力
　　【提出问题】
　　你能否根据实际情况,判断物体是否受到静摩擦力?
　　实验探究:手握杯子沿着竖直方向施力,并且从小逐渐地增大,感受静摩擦力的变化.
　　结论:手对杯子的力竖直向上,而手受到了杯子阻碍手向上的相对运动趋势的静摩擦力,随着手对杯子的力的增大而增大.
　　【归纳总结】
　　1.静摩擦力的产生条件:(1)　　　　;(2)　　　　;(3)　　　　.
　　2.静摩擦力的大小是　　　　变化的,方向　　　　.
　　【提出问题】
　　静摩擦力的大小是如何变化的?
　　实验探究:探究静摩擦力的大小
　　把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块.缓慢的拉动弹簧测力计,观察弹簧测力计的读数和木块的运动状态,(在测力计指针下方轻塞一小纸团,用以记录拉力曾经达到的最大值)记录在表格中.
　　拉力F
　　木块运动状态
　　静摩擦力大小
　　注意:当木块开始运动后,就不再记录数据.
　　结论:静摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等,随着拉力的增大而增大.
　　【归纳总结】
　　3.静摩擦力的最大值Fmax叫做　　　　(将动未动时的摩擦力),它的数值等于物体刚开始运动时的拉力的大小.
　　4.静摩擦力的大小范围是　　　　.
　　二、滑动摩擦力
　　【实验探究】
　　前面研究了静摩擦力,现在我们继续做前面的实验,用力去拉木块,当力F>Fmax时,我们会发现木块在木板上开始滑动,拉力却明显减小,表明摩擦力明显减小,此时所受到的摩擦力为滑动摩擦力.滑动摩擦力大小与哪些因素有关呢?
　　实验猜想:(1)与接触面的粗糙程度有关;(2)跟物体间的压力(正压力)有关;(3)跟物体接触面积的大小有关.
　　设计实验:根据以上几条猜测,设计实验去进行验证探索.(利用控制变量法来进行探究)
　　压力FN
　　摩擦力Ff
　　作出FN Ff图象,寻找其中规律.
　　评估交流:对实验过程和结论进行评估和交流.
　　【归纳总结】
　　1.定义:当一个物体在另一个物体表面滑动时,会受到另一物体　　　　它滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力.