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└─媒体素材
压力效果与什么有关.mpg
薄薄的刀刃很锋利.jpg
大象的粗腿.jpg
睡钉床.png
坦克的步履带.jpg
胸口碎大石.png
压强-巩固练习.ppt
压强公式理解.ppt
增大与减小压强的方法.mpg
综合计算题.ppt
共4个课件,4份教案,4份习题,2个视频。
选择
1、冬天北方的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是( )
A.原处站立不动B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行
2、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( )
A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
3、如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )
A.对地面的压强不变
B.对地面的压力不变
C.砖的密度减小一半
D.砖受到地面的支持力不变[]
《压强》教案
教学目标:
1.知识与技能
(1)了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。
(2)理解压强的大小与哪些因素有关。
(3)了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来,能用压强公式进行简单计算。
(4)了解压强的增大与减小的主要方法。
2.过程与方法
(1)观察生活中各种跟压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。
(2)探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入的了解,初步学习使用控制变量法。
(3)通过实际动手,实践如何改变压强。
3.情感、态度与价值观
(1)经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
(2)通过亲身的体验和感悟,使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感悟认识,为深入理解和应用这些知识打基础。
(3)通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。
(4)感悟科学是人类创造发明的基础,激发学生的学习热情。
教学重点:
《压强》教案
教学目标
1、知识目标
(1)了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。
(2)理解压强的大小跟哪些因素有关。
(3)了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号。知道压强单位的物理意义和由来。
(4)了解压强的增大和减小的主要方法。
2、能力目标
(1)观察生活中各种跟压强有关的现象。
(2)了解对比是提高物理思维的基本方法。
教学重点
压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关
教学难点
压强的计算及单位
教学过程:
1、引入新课
(1)播放一段风光片:金色的海滨。松软的沙滩。人们的身后是一串串大小不等、深浅不同的脚印;茫茫雪原,浩浩无边,想在上面步行的人双脚深陷。几乎寸步难行。雪橇却能使人插上翅膀……
(2)观察教材中P29两幅精美的图片:小小的蚊子可以把口器插入人的皮肤,体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟。
(3)同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手,体验有什么不同的感觉。
从同学们看到的、听到的、感觉到的这些现象中,大家会想到什么问题吗?
2、进行新课
[师]请同学们大胆说出自己的问题或想法。
[生]人走过沙滩为什么会留下脚印?
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