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共1个课件，1份教案，1份习题。
　　专题二物理研究方法
　　限时训练
　　例1(2013.扬州)：小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。
　　如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦（只填写字母代号）
　　探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：（只填写数字代号）。在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：。
　　例2（2013.上海）：如右图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明　　
　　例3（2014.江西）：人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。
　　专题二：物理研究方法
　　设计者：商水县白寺一中鲁建勇
　　一、复习目标确定的依据：
　　1、课程标准相关要求:
　　课程标准：了解物理学中研究问题的方法（如：控制变量法、等效法、转换法、类比法、推理法、模型法等）。
　　。
　　2、教材分析：
　　本节课在全册起到承上启下的作用，同学们要了解物理学中研究问题的方法（如：控制变量法、等效法、转换法等）。
　　3、中招考点：
　　通过分析近几年的中招试题，考查运用所学的研究问题的方法以及学到的物理知识灵活解决问题的能力。
　　4、学情分析：
　　同学们曾学习过控制变量法和转换法，这为本节课的学习作了很好的铺垫
　　二、复习目标：
　　能说出控制变量法，等效替代法，类比法，转换法，推理法，模型法的概念并能做与之相关的题型。
　　三、评价任务
　　能说出控制变量法，等效替代法，类比法，转换法，推理法，模型法的概念并能做与之相关的题型。