2016-2017学年高中物理选修3-3单元测试题(9份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高中选修试卷
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\2016-2017学年人教版物理选修3-3
2016-2017学年人教版物理选修3-3第七章 分子动理论 单元测试题.doc
2016-2017学年人教版物理高二选修3-3第八章气体 单元测试题.doc
2016-2017学年人教版物理选修3-3第八章气体 单元测试题.doc
2016-2017学年人教版物理选修3-3第九章固体、液体和物态变化 单元测试题.doc
2016-2017学年人教版物理选修3-3第十章热力学定律 单元测试题.doc
2016—2017学年人教版物理高二选修3-3第七章 分子动理论 单元测试题.doc
2016—2017学年人教版物理选修3-3第八章《气体》单元测试题.doc
2016—2017学年人教版物理选修3-3第九章固体、液体和物态变化 单元测试题.doc
2016—2017学年人教版物理选修3-3第七章 分子动理论 单元测试题.doc
  第七章单元测试题
  一、选择题
  1.下列事物中,说明大量分子永不停息地做无规则运动的是(    )
  A.衣箱里的卫生球,时间长了会变小
  B.教室里扫除时,灰尘满屋飞扬
  C.冬天大雪纷飞,天地一片白茫茫
  D.夏天,水坑里有许多小虫乱动,毫无规律[]
  2.关于布朗运动,下列说法正确的是(    )
  A.在完全失重的情况下,布朗运动也停止
  B.布朗运动虽然不是液体分子的运动,但是它可以说明分子在永不停息地做无规则运动
  C.液体温度越高,布朗运动越剧烈
  D.悬浮微粒越小,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越少,布朗运动越不明显
  3.从下列一组物理量可以算出氧气的摩尔质量(  )
  A.氧气的密度和阿伏加德罗常数
  B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数
  C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数
  D.氧气分子的体积和氧气分子的质量
  4.如图1所示,a是一个铁丝圈,中间较松地系一根棉线;图b是浸过肥皂水的铁丝圈;图c表示用手指轻碰一下棉线的左边;图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了()
  A.物质是由大量分子组成的
  B.分子间存在引力
  C.组成物质的分子不停地做无规则运动
  D.分子之间有空隙
  5.严冬,湖面上结了厚厚的冰,为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来一支温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是(    )
  A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里,待较长时间后从水中提出,读出示数
  B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后取出,再用温度计测瓶中水的温度
  第八章《气体》单元测试题
  一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)
  1.如图1所示,两端开口的U型管中装有水银,在右管中用水银封闭着一段空气,要使两侧水银面高度差h 增大,应(  )
  A.从左管滴入水银B.从右管滴入水银
  C.让气体升温D.增大大气压强
  2.下列说法中正确的是(  )
  A.一定质量的气体被压缩时,气体压强不一定增大
  B.一定质量的气体温度不变压强增大时,其体积也增大
  C.气体压强是由气体分子间的斥力产生的
  D.在失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁没有压强
  3.如图2所示,一定质量的理想气体沿图线从状态a,经状态b变化到状态c,在整个过程中,其体积(  )
  A.先增大后减小B.先减小后增大
  C.逐渐减小D.逐渐增大
  第十章单元测试题
  一、选择题
  1.下列现象中,哪些是通过热传递的方式改变物体的内能()
  A.打开电灯开关,灯丝的温度升高,内能增加
  B.夏天喝冰镇汽水来解暑
  C.冬天搓搓手,会感觉到手变得暖和起来
  D.太阳能热水器在阳光照射下,水的温度逐渐升高
  2.地面附近有一正在上升的空气团,它与外界的热交换忽略不计。已知大气压强随高度增加而降低,则该气团在此上升过程中(不计气团内分子间的势能)()
  A.体积减小,温度降低
  B.体积减小,温度不变
  C.体积增大,温度降低
  D.体积增大,温度不变
  3.如图所示,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止,左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比()
  A.右边气体温度升高,左边气体温度不变
  B.左右两边气体温度都升高
  C.左边气体压强增大
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