高中物理必修1教师用书（27份）
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\【教科版】2017-年高中物理（必修1）教师用书（打包27份，含答案解析）
2017-2018学年高中物理（教科版必修一） 模块综合测评 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 1.质点 参考系 空间 时间 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 2.位置变化的描述——位移 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 3.运动快慢与方向的描述——速度 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 4.速度变化快慢的描述——加速度 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 5.匀变速直线运动速度与时间的关系 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 6.匀变速直线运动位移与时间的关系 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 7. 对自由落体运动的研究 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 8. 匀变速直线运动规律的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 9. 测定匀变速直线运动的加速度 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 1.力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 2.重力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 3.弹力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 4. 摩 擦 力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 5. 力的合成 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 6. 力的分解 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第2章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 1.牛顿第一定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 2.探究加速度与力、质量的关系 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 3. 牛顿第二定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 4. 牛顿第三定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 5. 牛顿运动定律的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 6. 超重与失重 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第3章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第4章 1. 共点力作用下物体的平衡 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第4章 2. 共点力平衡条件的应用 3. 平衡的稳定性（选学） Word版含答案.doc
模块综合测评
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求，全都选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)
1．甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移．甲车在前半段位移以30 km/h的速度运动．后半段位移以60 km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以30 km/h的速度运动，后半段时间内以60 km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度v甲和v乙的大小关系是( )
A.v甲＝v乙
B.v甲<v乙
C.v甲>v乙
D．由于不知道位移和时间，所以无法比较
【解析】 设甲车前后两段位移均为x，则v甲＝2xx30＋x60＝2×30×6030＋60 km/h＝40 km/h
设乙车前后两段所用时间均为t，
则v乙＝30t＋60t2t＝45 km/h
故v甲<v乙，B正确．
【答案】 B
2．一物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为t3时，物体的速度和距地面高度分别是( )
1. 质点 参考系 空间 时间
学习目标 知识脉络
1.理解参考系的概念，知道运动具有相对性．(难点)
2．理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．(重点)
3．知道时刻与时间的区别与联系，能在具体的情境下识别时刻和时间．
机械运动和质点
[先填空]
1．机械运动
一个物体相对于另一个物体位置的改变，称为机械运动．
2．质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点．
(2)物体可以看成质点的条件：当运动物体的大小、形状对所研究的问题没有影响或影响很小时，物体才可以被视为质点．
[再判断]
1．质点就是质量小，体积小的物体．(×)
2．一个物体能否看做质点，关键是其大小和形状对所研究问题的影响可否忽略．(√)
3．质点是一种理想化模型，实际的质点是不存在的．(√)
[后思考]
1．形状规则的物体一定能看做质点吗？
【提示】 形状规则的物体有时其大小和形状不能忽略，也不能看成质点．例如，研究“香蕉球”的成因时，形状规则的足球不能看成质点．
2．丽丽一家坐高铁从北京到青岛，丽丽想测量列车经过一座大桥的时间，可不可以将高铁看做质点？
2. 位置变化的描述——位移
学习目标 知识脉络
1.知道坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置的变化．
2．知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同．
3．理解位移的概念，知道位移是矢量，知道位置、位移、路程等概念的区别和联系．(重点)
坐标系
[先填空]
1．定义：为了定量地描述物体(质点)的位置以及位置的变化而建立的具有原点、方向和标度的坐标轴．
2．建立坐标系的目的：为了定量描述物体(质点)的位置以及位置的变化．
3．种类
[再判断]
1．描述直线运动，一般建立直线坐标系．(√)
2．物体在某平面内做曲线运动时，应当用平面直角坐标系描述．(√)
3．描述花样滑冰运动员的位置，应用直线坐标系．(×)
[后思考]
1．某运动员正在百米赛道上自南向北全力奔跑，为准确描述他在不同时刻的位置和位置变化，应建立怎样的坐标系？
图121
【提示】 可以以赛道起点为原点，选择向北方向为正方向，选取一定的标度，建立直线坐标系．
2．如图122甲所示，冰场上的花样滑冰运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如图乙所示，要描述空中飞机的位置，又应怎样建立坐标系？
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