\【人教版】高一物理必修1学案（38份打包，Word版）
高一物理人教版必修1学案：1.1-1.2质点、参考系、坐标系 时间和位移（习题）.doc
高一物理人教版必修1学案：1.1质点 参考系和坐标系.doc
高一物理人教版必修1学案：1.2时间和位移.doc
高一物理人教版必修1学案：1.3运动快慢的描述——速度.doc
高一物理人教版必修1学案：1.3运动快慢的描述——速度（习题）.doc
高一物理人教版必修1学案：1.4实验：用打点计时器测速度.doc
高一物理人教版必修1学案：1.4实验：用打点计时器测速度（习题）.doc
高一物理人教版必修1学案：1.5速度变化快慢的描述——加速度.doc
高一物理人教版必修1学案：1.5速度变化快慢的描述――加速度（习题）.doc
高一物理人教版必修1学案：1.6运动的描述章节复习.doc
高一物理人教版必修1学案：1.6运动图象.doc
高一物理人教版必修1学案：2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律.doc
高一物理人教版必修1学案：2.2匀变速直线运动的速度和时间的关系.doc
高一物理人教版必修1学案：2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系.doc
高一物理人教版必修1学案：2.4匀变速直线运动的位移与速度的关系.doc
高一物理人教版必修1学案：2.5自由落体（习题）.doc
高一物理人教版必修1学案：2.5自由落体运动（新授课）.doc
高一物理人教版必修1学案：2.6匀变速直线运动规律的应用.doc
高一物理人教版必修1学案：3.1重力 基本相互作用.doc
高一物理人教版必修1学案：3.2弹力.doc
高一物理人教版必修1学案：3.3滑动摩擦力.doc
高一物理人教版必修1学案：3.3静摩擦力.doc
高一物理人教版必修1学案：3.3摩擦力（练习）.doc
高一物理人教版必修1学案：3.4力的合成.doc
高一物理人教版必修1学案：3.5力的分解.doc
高一物理人教版必修1学案：3.6力的合成与分解复习.doc
高一物理人教版必修1学案：3.6受力分析.doc
高一物理人教版必修1学案：3.7相互作用单元测试.doc
高一物理人教版必修1学案：4.1牛顿第一定律.doc
高一物理人教版必修1学案：4.2实验：探究加速度与力、质量的关系.doc
高一物理人教版必修1学案：4.3牛顿第二定律律1.doc
高一物理人教版必修1学案：4.3牛顿第二定律律2.doc
高一物理人教版必修1学案：4.4力学单位制.doc
高一物理人教版必修1学案：4.5牛顿第三定律.doc
高一物理人教版必修1学案：4.6.1用牛顿运动定律解决问题1.doc
高一物理人教版必修1学案：4.6.2用牛顿运动定律解决问题1.doc
高一物理人教版必修1学案：4.7.1用牛顿运动定律解决问题2.doc
高一物理人教版必修1学案：4.7.2用牛顿运动定律解决问题2.doc
质点、参考系、坐标系时间和位移课型：习题课
【学习目标】
1．掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。
2．知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。
3．认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。
4．认清时刻与时间的区别和联系。
5．掌握位移和路程两个概念及他们的区别。
6．知道什么是矢量和标量。
【自主学习】
1、质点：
⑴们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点
⑵它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。
2、参考系：
⑴定义：为了研究物体的运动而 的物体。
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：
质点参考系和坐标系课型：新授课
【学习目标】
1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法．
2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。
3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用．
【学习重点】
1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法．
2．在研究具体问题时，如何选取参考系．
3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系．
【学习难点】
在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件．
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【自主探究】
时间和位移课型：新授课
【学习目标】
1．知道时间和时刻的区别和联系．
2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．
3．知道标量和矢量．
4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．
5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．
【学习重点】
1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系
2．位移的概念以及它与路程的区别．
【学习难点】
1．正确认识生活中的时间与时刻．
2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移．
【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳
【自主探究】
知识点一：时刻和时间间隔
【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。
1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔?
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：
用牛顿运动定律解决问题（二）（课时2）
【学习目标】
1．通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质．
2．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．
【学习重点】
发生超重、失重现象的条件及本质．
【学习难点】
超重、失重现象的实质
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
任务一、课前预习（阅读教材p86-87页完成下列问题）
1、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为超重现象。
2、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为失重现象。如果物体对支持物、悬挂物的作用力的__________，即物体正好以大于等于_________，方向________的加速度运动，此时物体处于完全失重状态。
在超重、失重、完全失重等物理现象中，物体所受的重力分别、、。（填“变大”、“变小”或“不变”）
任务二、超重和失重(学生体验)
一位同学甲站在体重计上静止，另一位同学说出体重计的示数．注意观察接下来的实验现象．
1、甲突然下蹲时，体重计的示数是否变化?怎样变化?
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