\安徽省合肥市高中物理必修1教案
安徽省合肥市高中物理第1章运动的描述1.1质点参考系和坐标系教案新人教版必修120170922470.doc
安徽省合肥市高中物理第1章运动的描述1.2时间和位移教案新人教版必修120170922469.doc
安徽省合肥市高中物理第1章运动的描述1.3运动快慢的描述_速度教案新人教版必修120170922468.doc
安徽省合肥市高中物理第1章运动的描述1.4用打点计时器测速度教案新人教版必修120170922467.doc
安徽省合肥市高中物理第1章运动的描述1.5速度变化快慢的描述_加速度教案新人教版必修120170922466.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律教案新人教版必修120170922465.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系教案新人教版必修120170922464.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.3匀变速直线运动的位移与时间教案新人教版必修120170922463.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.4匀变速直线运动的位移与速度的关系教案新人教版必修120170922462.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.5自由落体运动教案新人教版必修120170922461.doc
安徽省合肥市高中物理第2章匀变速直线运动的研究2.6利略对自由落体运动的研究教案新人教版必修120170922460.doc
安徽省合肥市高中物理第3章相互作用3.1重力基本相互作用教案新人教版必修120170922459.doc
安徽省合肥市高中物理第3章相互作用3.2弹力教案新人教版必修120170922458.doc
安徽省合肥市高中物理第3章相互作用3.3摩擦力教案新人教版必修120170922457.doc
安徽省合肥市高中物理第3章相互作用3.4力的合成教案新人教版必修120170922456.doc
安徽省合肥市高中物理第3章相互作用3.5力的分解教案新人教版必修120170922455.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.1牛顿第一定律教案新人教版必修120170922454.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.2实验：探究加速度与力质量的关系教案新人教版必修120170922453.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.3牛顿第二定律教案新人教版必修120170922452.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.4力学单位制教案新人教版必修120170922451.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.5牛顿第三定律教案新人教版必修120170922450.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.6用牛顿定律解决问题一教案新人教版必修120170922449.doc
安徽省合肥市高中物理第4章牛顿运动定律4.7用牛顿定律解决问题二教案新人教版必修120170922448.doc
1.1 质点参考系和坐标系
项目 内容
教学
目标 知识与技能
１．
认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，
知道它是一种科学
的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。
３．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。
过程与方法
１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。
２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。
３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。
情感态度与价值观
１．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的
精神。
２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。
３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。
教学重、
难点 １．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法
２．在研究具体问题时，如何选取参考系
３．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。
４.在什么情况下可以把物体看作质点。
教学
准备
课型
课时
安排 １课时
1.2时间和位移
项目 内容
教学
目标 1．知道时间和时刻的区别和联系.
2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别.
3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量.
4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.
5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系
教学重、
难点 重点
1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别.
2．位移的概念以及它和路程的区别.
难点
1．帮助学生正确认识生活中的时间和时刻.
2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移
教学
准备
课型
课时
安排 １课时
用牛顿定律解决问题（二）
项目 内容
教学
目标 知识与技能
1.掌握共点力的平衡条件，会用来解决有关平衡问题.
2.知道超重和失重的概念，知道超重和失重产生的条件.
3.能从动力学的角度理解自由落体运动.
过程与方法
1.通过运用牛顿定律解决平衡问题和超重、失重问题，培养学生运用数学知识解决物理问题的思维意识.
2.通过体验电梯内的超、失重现象和观察分析体重计上的下蹲过程中的现象，体会物理学的研究方法.
情感态度与价值观
通过搜集航天器中的超、失重现象，了解我国航天科技的成就，培养学生的民族自豪感和提高对科学知识的兴趣.
教学重、
难点 教学重点
1.共点力作用下物体的平衡.
2.超重和失重.
教学难点
超重和失重.
教学
准备 天平、砂漏、带小孔的矿泉水瓶、三角板、投影仪、台秤.
课型
课时
安排 1
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