寻找生命中的幸福

　　一位曾做过教师的人说过：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业确实给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯-----所以，很多朋友听说我做了老师，往往都会问你的工资高吗？你的福利不错吧？然而，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
　　幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。孟二冬，一个让人感动的名字，一位主动去偏远的新疆石河子大学支教的教师，一位身患绝症还不忘工作的教授。这位以顽强的毅力、豁达的态度、扎实的工作和深厚的学问赢得无数尊敬的教授，用他"上好每一节课"的朴素信念诠释了教师职业的深刻内涵。坚守自己的理想-对教育事业的执著追求，坚守自己的信念-对学生的无限热爱……在今天这个充斥着各种诱惑的时代，他以一种平凡的方式最终达成了令人景仰的卓越。一生淡泊名利，一心教书育人。正如胡锦涛总书记评价的那样，"在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。" 
　　记得4月26日12时，孟二冬教授的最后一课照常进行。 为了要吸一口气，他剧烈咳嗽，好像要把五脏六腑都要咳出来。他后背的衬衣被汗水大片浸湿，额头上的汗珠一滴一滴往下掉。"他每咳一声，我们的心就像被什么紧紧地揪住了。"学生说。 坐在前排的班长上前夺他的话筒，"不要讲了"。老师轻轻推开他："我还行，马上就讲完了。" 孟二冬将《唐宋文学》精当地梳理了一遍，满头大汗，虚弱地倚在讲台上，笑了。然后，他向全班同学深深鞠躬，喑哑地说："很抱歉，没能给大家讲好。" 最后，孟二冬在黑板上为同学们留下两句诗，如往常一样使用繁体、竖行：板凳需坐十年冷，文章不着一字空。 这是他人生中留下的最后一课。然后，孟二冬倒下了。 孟二冬被中文系老师搀扶出教室。教室中鸦雀无声，全体学生目送老师出门，泪流满面。 
　　孟二冬，北大支教老师，再也没能回来。 "细柳春风，此日护君归后土；明窗朗月，何人伴我话唐诗。"燕园春色，拂不去对弟子的哀思，袁行霈在家中写下挽联。
　　他的的确确是个普普通通的教师，但他的的确确又是个不普通的教师。他真实而温暖，内心充满了爱。而每一份爱，都可以说出许许多多的小故事，或感人的，或平实的，这就是一个充满着人性的教师的形象。
　　记得2006年9月1日,我第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律只知皮毛，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了起点的艰辛和压力。我苦恼过，迷惘过，也曾消沉过，有时候问自己，和干其他工作的朋友比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起"我们老师……"时；当经过自己的努力学生取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。在工作的近两年来，在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为鹤壁七中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少个双休日老师们都是以校为家。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生"老师，您辛苦了"这普遍的问候时，所有的艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
　　世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。曾听说过这样一句话：工作着的人是美丽的。工作的人缘何美丽？那是因为他专注，因为他的目的明确，因为他浑身散发出价值的光芒。想想自己身边的许多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧迪吧是他们热衷的场所。其实我也向往过这样的浮华，可是我却无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。孟二冬教授带着病仍坚持着工作，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力呢？相反，他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他。一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。
　　在坐的各位教育上的前辈和同行们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已经找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找--寻找那隐藏已久的幸福的种子，它会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师的唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力，我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
　　先生之风，山高水长。孟二冬教授的事迹又再次为我们刻下了一个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。

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