“教师”群殴，自己打自己耳光？

　　７月９日，是襄樊初中毕业生填报高中志愿的最后一天，一中、三中、四中、五中、东风中学、致远中学等多所高中在襄樊市第三十七中校内设点宣传。结果因为襄樊一中、三中双方在宣传各自学校时，有“损害”对方学校的言语，致使２０多名老师大打出手，在学生和家长中造成极坏影响。（７月１０日《楚天都市报》） 
　　教师当着学生和家长的面，发生规模如此之大的群殴事件，实属罕见。起因报道中说得明白，就是双方教师为了维护自己学校的名誉不惜彼此诋毁，而诋毁的目标与标榜的对象都是往年的高考成绩。这就暴露出了此次群殴事件的实质，即各校在进行高中招生宣传时都把高考成绩作为“杀手锏”，遑顾其他办学业绩。 
　　俗话说，一白遮百丑，只要高考好，别的都无所谓。对此，各级教育行政部门看得很清楚，因而每当高考成绩揭晓，中考成绩公布后，都会以各种方式照会各学校，在媒体上做高考成绩宣传广告时，不要明里暗里贬低兄弟学校，借以扩大本校的影响；有的则三令五申，不搞高考成绩排名，要淡化高考影响。 
　　但学校领导和教师都心知肚明，而把这类行政命令拿来应付上级领导和社会舆论，根本不能当真。谁当真谁就是傻帽儿。这不，此番襄樊三中拿出的一份教育系统内部的“高考成绩分析表”，就足以说明襄樊教育局是很看重高考排名的。所以尽管教育局曾严令禁止此表对外使用，可还是让三中拿到手在校内广为散发，并借此宣称该校的高考成绩优于一中。这都是自己打自己耳光的事，又怪得了谁？ 
　　很显然，此次群殴的直接导火线就是这张“分析表”，也就是说，此次群殴与当地教育局难脱干系。教育局明里不提倡应试教育，暗里又在搞“高考成绩分析表”，此种掩耳盗铃的把戏又能瞒得了谁？至此，事情的逻辑链条已经一清二楚，既然教育局在拿高考成绩评价一所学校的办学成绩，学校就理所当然要狠抓应试教育，教师则更是义不容辞狠抓升学率。在教师看来，谁要是否定他们的高考成绩，那不仅是损害他们学校的名誉，更是有损他们教师的声誉。 
　　我真替这群教师感到不值，从中也体察到了这样一个悲凉的事实：一些看重师道尊严的教师，为了捍卫招生宣传中的高考成绩，不怕斯文扫地，居然大打出手，足见这些教师在功名利益下是何等的可怜和悲哀！

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