也说老舍“爱”的表达——《想北平》备课札记
作者:浙江省新昌中学 杨晓莉 时间:2009/11/10 15:01:48 来源:zhangjunlan 转发 人气:2549
对北平的“爱”到底有没有说，其实在文章第二段开头已明确告诉了读者答案：说出来了。从“几乎”这个词中可以读出信息。只要让学生比较一下“几乎是想说而说不出的”“是想说而说不出的”两种表达，就很明确。“几乎是想说而说不出的”理解为“差点说不出，但说出来了”，而“是想说而说不出的”为一个肯定的判断，意思就是“说不出”。明确了这一点，剩下的问题就是理清作者为什么要反复说自己对北平的爱“说不出来”，这可以和作者如何来表达自己对北平的“爱”结合起来分析。
先说老舍对北平“爱”的表达。可以分三个层次。
第一层次，用“爱母亲”来类比。“在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。”这是一种难以言表的爱。“我爱北平也近乎这个。”
第二层次，通过自己与北平的关系来表达。这在第一段中已有流露，“我的北平”就是最好的明证。“我的”，这是主观情感很强烈的一个修饰语，北平对作者来说，已不仅仅是故乡，更是作者生命的一部分。“每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，北平“是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，……都积凑到一块儿”，作者已与北平融为一体。想说的实在太多，想夸奖的地方实在太广，“只是说不出而已”，此处的“说不出”当理解为“不知从何说起”。
第三层次，从这种爱的具体内涵入手来把握。这是“一种像由音乐与图画所引起的爱”，“由音乐与图画引起的爱”，带有怎样的特点？听到扣人心弦的音乐，我们常常用“陶醉”一词来定位自己的感受；看到赏心悦目的图画，我们往往用“沉浸”来描述自己的反应。这种时候，任谁也不会想到要用怎样合适的词汇来评价面前的音乐、图画，就像聆听精彩的演讲，演讲结束，第一时间常会有短暂的静场，尔后才响起热烈的掌声。并非没有感受到，而是忘了用适当的方式表达自己的感受。“由音乐与图画引起的爱”就是这样一种悠长悠长、舒舒缓缓、沁人心脾又有点怅然若失的，能引起人无限遐想的情感。故此处的“说不出来”可以理解为陶醉在其中，沉浸在其中，忘了要用语言来表达自己对北平的爱。一如陶潜的“此中有真意，欲辩已忘言”，一切尽在不言中，这恐怕是“爱”的最高境界了。
由此，可以理出作者反复说自己对北平的爱“说不出来”的原因，原因有三：
其一，爱到极致，难以言表。这是从爱的程度这一角度定位的。
其二，爱得太多，不知从何说起。这是从爱的范围这一角度定位的。
其三，陶醉爱中，忘了表达。这是从爱的境界这一角度定位的。
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