2011年湖南省普通高中学业水平考试大纲•生物
作者:不详 时间:2011/3/12 18:26:50 来源:会员转发 人气:12846
第3节 人类遗传病
人类常见遗传病的类型 √
染色体异常遗传病 √
调查人群中的遗传病 √
遗传病的监测和预防 √
人类基因组计划与人体健康（人类基因组计划及其影响） √
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
杂交育种 √
诱变育种 √
第2节 基因工程及其应用
基因工程的原理 √
基因工程的应用 √
转基因生物和转基因食品的安全性 √
第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
拉马克的进化学说 √
达尔文的自然选择学说 √
达尔文以后进化理论的发展 √
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
种群是生物进化的基本单位 √
用数学方法讨论基因频率的变化 √
突变和基因重组产生进化的原材料 √
自然选择对种群基因频率变化的影响 √
自然选择决定生物进化的方向 √
二、隔离与物种的形成
物种的概念 √
隔离在物种形成中的作用 √
三、共同进化与生物多样性的形成
共同进化 √
生物多样性的形成 √
生物进化理论在发展 √
必修3：稳态与环境
内 容 测试水平要求
A B C
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
体内细胞生活在细胞外液中 √
细胞外液的成分 √
细胞外液的渗透压和酸碱度 √
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 √
第2节 内环境稳态的重要性
内环境的动态变化 √
对稳态调节机制的认识 √
内环境稳态的重要意义 √
生物体维持pH稳定的机制 √
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 √
兴奋在神经纤维上的传导 √
兴奋在神经元之间的传递 √
神经系统的分级调节 √
人脑的高级功能 √
第2节 通过激素的调节
激素调节的发现 √
激素调节的实例 √
激素调节的特点 √
动物激素在生产中的应用 √
第3节 神经调节与体液调节的关系
神经调节与体液调节的比较 √
神经调节与体液调节的协调 √
人体的体温调节和水盐调节、血糖调节 √
第4节 免疫调节
免疫系统的组成 √
免疫系统的防卫功能 √
艾滋病的流行和预防 √
免疫系统的监控和清除功能 √
免疫学的应用 √
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
生长素的发现过程 √
生长素的产生、运输和分布 √
第2节生长素的生理作用
生长素的生理作用 √
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 √
第3节 其他植物激素
其他植物激素的种类和作用 √
植物生长调节剂的应用 √
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
种群密度的调查方法 √
出生率和死亡率 √
迁入率和迁出率 √
年龄组成和性别比例 √
第2节 种群数量的变化种群
建构种群增长模型的方法 √
种群增长的“J”型曲线 √
种群增长的“S”型曲线 √
培养液中酵母菌种群数量的变化 √
第3节 群落的结构
群落水平上研究的问题 √
群落的物种组成 √
种间关系 √
群落的空间结构 √
土壤中小动物类群丰富度的研究 √
第4节 群落的演替
演替的类型 √
人类活动对群落演替的影响 √
退耕还林、还草、还湖 √
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态系统的范围 √
生态系统具有一定的结构 √
第2节 生态系统的能量流动
能量流动的过程 √
能量流动的特点 √
研究能量流动的实践意义 √
调查当地农田生态系统中的能量流动情况 √
第3节 生态系统的物质循环
碳循环 √
能量流动和物质循环的关系 √
第4节 生态系统的信息传递
生态系统中信息的种类 √
信息传递在生态系统中的作用 √
信息传递在农业生产中的应用 √
第5节 生态系统的稳定性
生态系统的自我调节能力 √
抵抗力稳定性和恢复力稳定性 √
提高生态系统的稳定性 √
设计并制作生态瓶，观察其稳定性 √
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
我国的人口现状与前景 √
人口增长对生态环境的影响 √
第2节 保护我们共同的家园
关注全球性生态环境问题 √
保护生物多样性 √
可持续发展——人类的必然选择 √
说明：
1.为方便教师教和学生学，表中内容基本按教材编排顺序陈述，列举的条目细化到教材中的黑体字小标题。
2.应考的实验、调查及其他实践活动放在相应章节中同步列出。
五、考试方式、时量与分值
考试方式 纸笔测试；闭卷
考试时量 90分钟
试卷分值 100分
六、试卷结构
1．各类题型与分值
题 型 题 量 分 值
机器评卷 选择题 40小题 40分
人工评卷 非选择题 约8小题 60分
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