记忆方法点拨

　　学习最重要的是学习方法的学习、摸索、创导。记忆是学习的基石，快速高效记忆，是取得好成绩的前提，记忆方法的学习、摸索、创导尤为重要。本文旨在谈谈个人的点滴经验。这里列出的方法主要针对的是语文，但有的也适用其他学科，特别是文科的学习。
　　1.联想记忆法（例子引自百度百科）。
　　如用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代：
　　公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”“曹丕”“建魏”“洛阳”等项，可用联想加串联法记作：“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0）”。同理可记：“刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1）”：“孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）”。 　　因为刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药；而孙权的吴国在长江边上，故与养鸭联系。
　　又如用联想法记忆晋灭吴的时间：
　　公元280年，晋灭吴，从而结束了三国鼎立局面。吴灭了，就等于吴被拆散了，消失了，而吴字可以拆成“二、八、口”三个字，正好与280相合。
　　2.糖葫芦记忆法。
　　例如《外国小说欣赏》中荣获诺贝尔文学奖一共有六位——泰戈尔、伯尔、马尔克斯，蒲宁，海明威，辛格——可串联成一句话记住：
　　三耳谱明星（谁如果长有三只耳朵，还成不了明星吗）。
　　三耳（尔）：泰戈尔、伯尔、马尔克斯；谱（蒲），蒲宁；明，海明威；星（辛），辛格。
　　3.提示或提要记忆法。
　　如将韵文性诗文中的韵脚字提出来做为提示，对初期背诵或后期巩固会大有帮助。以《琵琶行》第三段为例，提出下列韵脚字，看着这些字，回想背诵，回想不起来的，再重点突破：
　　住、部、妒、数、污、度、故、妇、去(9×2句) ，寒、干(2×2句)。
　　也可依据内容提示，以《琵琶行》第二段为例：
　　闻、问、邀、出（4×2），情、志、事、曲（4×2），乐、涩、烈、止（4×2）。
　　再以《阿房宫赋》“使负栋……多于市人之言语”为例，可以提示如下：
　　柱、椽、钉、瓦、栏、管弦。（再联想房屋的建筑、使用过程，记起来就很清晰）
　　提要法更适合记忆作文素材，比如看到下面一段素材：
　　圆珠笔能够写字，是因为笔头里的钢珠在滚动时，能将速干油墨带出来转写到纸上。最早的圆珠笔芯里装的油墨，足够书写2万个字。但是，书写的字数一多，钢珠与钢圆管之间的空隙会渐渐变大，这样油墨就会从缝隙中漏出来，常常会沾污衣物，使人极不愉快。
　　为了解决漏油的问题，专家们没少动脑筋。有的研究油墨配方的改进，有的研究钢珠与钢圆管的硬度。可是都没能收到效果。
　　无奈之际，日本有一个小企业主，想出个绝招：“不是因为装的干油墨足够书写2万个字吗？不是因为写到那时会漏油了吗？那我就少装一些油墨，让笔芯里的油墨只能书写1万多个字就用完了，这这样圆珠笔漏油的问题不就解决了。”他就申请了专利，专门生产这种圆珠笔，受到广大顾客的欢迎，很快他就成了大企业家。
　　这种解决问题的方法，看似偷工减料，实为一种创新。
　　可将这段这段材料提要为：圆珠笔、漏油、改进、油墨配方、钢珠与钢圆管的硬度、少装油墨。
　　平时遇上一些好的作文素材，用提要法，将要点写在一个小本子上，有闲时间翻出来看看，日积月累，一个小本子可以成为素材的大宝库。
　　4.记忆文言词义的方法。
　　①成语法。记成语的字义，从而记文言词义。例如：
　　爱不释手，释，放下。
　　怨天尤人，尤，责备。
　　责无旁贷，贷，推卸；严惩不贷，贷，宽恕。
　　屡试不爽，爽，差错。
　　②组词法。将文言的单音词组合成白话的双音词，从而记文言词义。例如：
　　吾何爱一牛：爱——惜，吝惜(孟子《齐桓晋文之事》)
　　涂有饿莩而不知发：发——开，打开（孟子《寡人之于国》）
　　而刀刃若新发于硎：发——出，磨出（庄子《庖丁解牛》）
　　屈平疾王听之不聪也：聪——明，不受蒙蔽（司马迁《屈原列传》）
　　草创未就，会遭此祸：就——成（司马迁《报任安书》）
　　求人可使报秦者：报——回，回复（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
　　日月掷人去，有志不获骋：获――得，能够（陶渊明《杂诗十二首其二》）
　　然公子遇臣厚：遇——待，对待（司马迁《信陵君窃符救赵》）
　　竹之始生，一寸之萌耳：萌—芽，嫩芽（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
　　鸣骹直上一千尺，天静无风声更干：干——脆，清脆 （柳开《塞上》）
　　这种方法有时也能用来推断没有遇见过的词义。
　　③归纳法。如文言中有不少表示“等、等到”的词：比、洎、及、至、迨、逮等；表示“不久”“一会儿”的：间、寻、顷之、顷刻、未几、瞬息、俄而、少顷、既而、已而。再如，贷、借、赊、假，都有“借”“宽容”之意。这是同义归纳，还有反义归纳。归纳在一起记，就可事半功倍。
　　④顺推法：
　　汉语的很多词义是慢慢引申、发展起来的，仔细揣摩一个汉字的意义，往往能找到一定的内在联系，从而帮助我们顺藤摸瓜地记住一个字的多个意义。例如：
　　向，本义为“朝北的窗户”，引申为“朝着”。由“朝着”发展下去的一根藤是：朝着→往，去；归向，趋向→亲近 →爱，仰慕；偏爱，偏袒，迎合。另外“向”由本义为“朝北的窗户”发展下去的另一根藤是：朝北的窗户→先前，过去，往昔（因为房屋一般朝南，朝北的窗子给人一种“背后”的感觉，然后由空间引申为时间）；刚才；从来，向来；→假使（“假使”往往用于“先前”的事）。
　　再如，“就”有八个常用意义：靠近、趋向、造成、登上、就职、成就、完成、接受，其中“靠近”是本义，其他都是引申义，理解了就好记了。
　　⑤字形法。记文言词义还可以依据汉字字形记忆，因为汉字是一种表意文字，字形跟词义有千丝万缕的联系，往往可以依据其构成来理解、识记其某些含义。比如“坐”，可理解为一个人因另一个人而坐在土上（我们在影视里看到历史上的监狱好多没有床），由此可以记住“坐”的几个意义：因、犯罪、株连。又如“乖”，千，像一个路标；北，是两个背对的人，由此可以记住其常用意义：背离，违背，不和谐；分离，离别；断绝，隔绝；不同，差异；不顺利，不如意等。再如“蹇”，可以理解为“寒”与“足”的结合，老寒腿走路不就是“跛”吗？
　　复习法、筛选法、错题例题法，是常用的记忆方法，本文不再赘言。
　　记忆的方法还有很多，需要提醒几点：方法有效果比有道理重要；自己的方法往往比别人的方法更有效；有志者事竟成，再好的方法，没有志向、意志，也没有多大意义。如果你能持之以恒地借鉴、自创、运用有效的方法，成功将在终点等候你。

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