教育部长发话了：高考制度仍然是教育的“指挥棒”，会越改越好

　　在教育部等五部委相关负责人参加的“将改革开放进行到底”系列论坛第二场上，教育部党组书记、部长陈宝生出席座谈宣讲，并与网友进行了在线交流，现场回答网友提出的问题。有网友提问“我是一名高二学生的家长，看到每年高考都有一些新变化。想问一下，现在高考都进行了哪些改革，下一步会怎么改？”陈部长在强调了作为我国改革开放的先声，自1977年党中央决定恢复高考，在改革开放的40年里，特别是党的十八大以来，我国考试招生体系和制度的形成了不断完善，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献之后，说到：“40年后的今天，高考制度仍然是教育的‘指挥棒’、社会的‘稳定器’”。并对这位网友说：“你放心，只会越改越好，进一步加快建立完善中国特色教育考试招生制度，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求落到实处。”
　　自从1977年恢复高考，我们的高考招生体系不断发展，也推出了各种形式的改革，正如陈部长所说，高考制度一直是我们教育的“指挥棒”，正是由于这个“指挥棒”存在不完善的地方，所以也导致我们的教育存在这样那样的问题，特别是唯分数的应试教育的弊端是非常明显的。因此，各种改革的呼声不断。但是，高考作为最公平的人才选拔方式也一直得到社会的认可，所以在起着社会的“稳定器”的作用，这也使得高考制度的改革更加牵动每一个人的心。
　　高考作为教育的“指挥棒”的作用太明显了，我们的基础教育，我们都学校的老师，我们的家长和孩子，我们的一切教育活动都在围绕着这个指挥棒在转。所以这个指挥棒指向的任何一点变化都会引起教育的巨大震动。而且这个“指挥棒”已经被发现存在着许多不完善的地方，我们的基础教育也在这个这个指挥棒的指挥下出现了迷失。学生负担过重，学生的人格养成教育欠缺，大力提倡的素质教育收效甚微，这些问题都源于这根指挥棒，所以改革高考制度，让指挥棒更加准确，也是社会的呼声。
　　陈部长说了，会越改越好，我们也相信将来会有适合我国国情的考试招生体系出现。但这绝不是一朝一夕就可以实现的。实际上，高考已经进行过多次改革尝试。“特长加分”“自主招生”其初衷都是非常好的，具体的操作方法设计也不是没有道理。但是在执行的过程中都出现了偏差，甚至造成了新的不公平，成为部分权贵牟利的工具。之所以会出现这种情况，只要原因是我们缺乏基本的社会信用体系。任何不以严格的考试分数为依据的主观性评价都会出现人为的因素，从而出现偏差，造成不公平，影响高考这个社会“稳定器”的作用，不得不取消或限制。
　　2014年中共中央政治局会议审议通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，这是自恢复统一高考以来最全面、最系统的一次考试招生制度改革。2017年上海、浙江高考综合改革试点平稳落地，为后续启动改革省份提供了有益借鉴，今年将有更多的省份参与改革，希望会有良好的结果，让“指挥棒”更科学、更灵活，让“稳压器”更稳定、更有效。

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