约7810字。

　　6-1 《老子》四章
　　统编版 人民教育出版社
　　【学习目标】
　　1.学习《老子》的相关文化常识,积累“毂”“埏埴”“牖”“物”“泮”六个实词。
　　2.通过朗读，默读，圈点勾画，小组交流合作探究等方式，翻译这四章并归纳探究《老子》四章的思想观点。
　　3.品读老子的思辨之美，领悟《老子》的人生哲理和论说风格，结合现实，阐释你的理解。
　　【学习过程】
　　一、引疑设问明老子
　　（一）导入1
　　白岩松说：“中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？”今天我们就来一起学习《〈老子〉四章》，了解老子是如何论述“有”与“无”的。
　　导入2
　　当前，我国经济社会发展正处于全面深化改革的重要历史时期，呈现出许多不同以往的新特点，新情况，对于各种问题，要防患于未然，化解于无形。即便形势很好,我们仍要保持清醒头脑，能敏锐发现问题的苗头。
　　图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——习近平在比利时布鲁日欧洲学院的演讲（2014年4月1日）《老子》（第六十三章节选）
　　(处理困难要从容易处入手，实现远大（目标）要从细微处入手。天下的难事，必定从容易的做起；天下的大事，必定从细微的做起。所以圣人始终不自以为伟大，因此才能成就大的事情。)
　　老子的思想不仅是治国的良策，还可以指导我们的学习和生活，让我们一起走进《老子》四章，品读老子的思辨之美。
　　（二）老子简介
　　老子（前571年左右～前470年左右），姓李名耳，字伯阳，春秋时期楚国苦县（今河南省周口市鹿邑县）厉乡曲仁里人。我国古代伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人。相传他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子生活在春秋时期，曾在东周国都洛邑（今河南洛阳）任守藏吏（相当于国家图书馆馆长）。他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。相传老子晚年乘青牛西去，并在函谷关（位于今河南灵宝）前写成了五千言的《道德经》（又名《老子》），最后不知所终。
　　《道德经》以“道”解释宇宙万物的演变，含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两座高峰，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想被庄子所传承，并与儒家和后来的佛家思想一起构成了中国传统思想文化的内核。道教出现后，老子被尊为“太上老君”；从《列仙传》开始，老子就被尊为神仙。从汉代起，历代帝王就开始到河南鹿邑去祭拜老子。
　　老子的思想分为三个层次：
　　第一个层次谈宇宙问题。宇