共23题，约16060字。

　　江西省2024-2025学年高三2月统一调研测试语文试题
　　试卷共8 页，23 小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、现代文阅读(35 分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　“人的现代化”概念的提出，是从20世纪后半叶开始的。伴随着社会现代化的深入发展，人的现代化问题日益凸显，成为现代化研究中格外突出的重大课题。正是基于这样的缘由，要理解、把握社会现代化，必须从人的现代化与社会现代化的关系谈起。
　　社会现代化并不是外在于人的纯粹客体运动过程，而是基于人的创造性的内涵丰富的历史运动过程。看一个社会是否实现现代化或现代化程度的高低，不仅是以社会客体发展的程度来界定，还是以发展的结果对主体的价值关系来确定的。社会现代化，是同人的发展直接相关的现代化。人的现代化与社会现代化是融为一体的：人之所以要改变现实世界，促进社会现代化，目的就是改变人的现有生存状况，使自己的本质力量和价值得以充分发展和实现；而社会现代化的合理性也就体现在它能为人的生存和发展提供重要的社会条件，保障人的价值实现，从而促进人的全面发展。社会现代化作为一个总体性范畴，涉及的领域非常广泛，涵盖的内容非常丰富，但不管何种领域、何种方面的发展，最后都归结为人的发展，并体现和服务于人的发展。社会现代化的实质就是人的现代化，离开了人的现代化，社会现代化也就失去了本来意义。
　　人的现代化既是社会现代化的目的，又是其手段。人作为社会生活的主体，始终是社会发展的中心和目的，社会现代化始终不能偏离这一航向。但是，在坚持“人是目的”的前提下，不能忽视“人是手段”。社会现代化就是人的创造性活动的产物，是人的现代化的积极展现。离开了人的现代化，就不可能有社会现代化。明确这一点，对于中国式现代化的推进非常重要。“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”中国式现代化建设要求我们强化责任意识、担当意识、实干意识。只有这样，中国式现代化才能顺利实现。总的说来，社会现代化与人的现代化是一个双向互动的过程。
　　值得注意的是，同样是人的现代化，新时代所赋予的内涵和重点与20世纪80年代相比已经大不一样。20世纪80年代，国外兴起的“人的现代化”，限于加速经济发展、尽快改变落后状况的考虑，重点是围绕“社会”的现代化尤其是“经济”的现代化展开的，人的现代化主要是为实现社会现代化的目标服务的。而在中国特色社会主义新时代的今天，人的现代化固然需要紧扣社会现代化的主题，但其重点主要是围绕“人”来展开的，即现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展，各项现代化建设都是为了满足这一目的的需要。
　　中国式现代化与西方现代化最根本的区别，就在于两种现代化所遵循的逻辑不同。前者遵循的是人的逻辑，以人民为中心；后者遵循的是资本逻辑，以资本为中心。西方现代化曾经借助“人的发现”起步，但就其总体发展而言，西方现代化是由资本驱动的，是资本的现代化。资本逻辑宰制的西方现代化模式，导致人与物的关系发生了颠倒，不是人支配物，而是物支配人。
　　中国式现代化与之相反，始终坚持人民至上，把人民利益放在首位，致力于实现人自由而全面的发展。中国式现代化既是按照人的现代化逻辑推进的，又是人的现代化的具体展现。在价值指向上，中国式现代化建设的出发点和落脚点就是实现人民对美好生活的向往；在具体内容上，中国式现代化建设就是围绕适应人的各方面发展需要而展开的，“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”这一“五位一体”的总体布局就是具体的实施与体现；在推进方式上，中国式现代化建设也是遵循人的发展逻辑顺序推进的，即在满足人民物质生活需要的同时，不断满足人民精神生活的需要，致力于促进物质文明和精神文明相协调；在发展动力上，中国式现代化建设始终高扬人民的主体性，充分激发人民的积极性、主动性和创造性，为现代化注入强大活力和动力；在奋斗目标上，中国式现代化建设以共同富裕作为目标追求，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。总之，中国式现代化就是按照人的发展与人的现代化的内在要求形成和发展起来的，有着深刻的人学内涵。
　　中国式现代化在发展过程中，既始终坚持以人民为中心，又合理对待资本，正确处理人的发展与资本发展的关系，从而走出了一条现代化新路。反对资本至上，并不意味着简单拒斥资本，关键是如何看待资本。在马克思看来，资本具有双重属性和功能：一方面，资本具有“伟大的文明作用”，它以巨大力量创造了巨大的社会财富，加速了历史进程；另一方面，资本在创造文明的同时，又带来“文明中的野蛮”，它给社会发展和人的发展造成严重的异化，阻碍了历史进步。对于资本的文明作用，马克思给予充分肯定，对其“野蛮”效应则给予深刻的批判。在新的历史条件下，中国式现代化紧密结合当代社会发展实际，创造性地提出了对待资本的新认识、新对策。具体来说就是，充分发挥资本作为重要生产要素的积极作用，注重激发各类资本活力，使之更好地促进科技进步、便利人民生活、促进现代化建设。同时，又依法规范和引导资本健康发展，给资本设立“红绿灯”，引导资本在合理的轨道上运行。上述对策的目的非常明确，就是让资本有利于社会发展和人的发展。所以，中国式现代化强调人民至上与注重激发资本活力是并行不悖的。
　　(摘编自丰子义《深刻把握“人的现代化”》)
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.人的现代化与社会现代化息息相关，要推进社会现代化的深入发展，不可能回避人的现代化问题。
　　B.人的发展是考察一个社会现代化程度高低的重要标准，社会现代化程度越高，越有利于人的发展。
　　C.西方现代化自始至终是资本驱动下的现代化，它偏离了社会现代化的目的，颠倒了人与物的关系。
　　D.马克思一分为二地看待资本的作用，既肯定了资本在创造社会财富方面的作用，又对其不足进行了批判。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.中国式现代化“五位一体”的总体布局步骤清晰，它强调要实现经济、政治、文化等方面的现代化，在此基础上实现人的现代化。
　　B.文章从价值指向、具体内容、推进方式、发展动力等方面对中国式现代化进行了阐释，论证了中国式现代化与西方现代化的不同。
　　C.在建设中国特色社会主义这一新的背景下，准确理解和把握人的现代化与社会现代化的关系，对于推进中国式现代化十分重要。
　　D.“给资本设立‘红绿灯’”中，“红绿灯”一词形象论述了中国式现代化对资本重规范、重引导的特点，使说理深入浅出。
　　3.材料中说：“社会现代化与人的现代化是一个双向互动的过程。”下列最符合这个观点的一项是(3分)
　　A.人自身经历了从“物的依赖关系”到“人的自由个性确立”的发展过程，这其实就是从传统人走向现代人的过程。
　　B.在社会实践中，人们改造世界，推动了社会现代化，而社会现代化又使人们创造出新的自我，促进了人的现代化。
　　C.人是现代化的主体，建立现代化社会必须依靠在思维方式、价值观念、行为方式等方面都高度现代化的人来完成。
　　D.人的现代化只有在社会现代化的过程中才能实现，如果离开了社会现代化，那么人的现代化就会成为无本之木。
　　4.有人认为：“中国式现代化既遵循社会现代化的一般规律，又具有鲜明的中国特色。”请根据材料简要分析。(4分)
　　5.习近平总书记明确指出：“现代化的本质是人的现代化。”在中国式现代化的进程中，应如何实现自我的现代化?请根据材料谈谈你的认识。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　这边风景
　　刘成章
　　山，梁，峁，层层叠叠，千千万万，都是浑圆的形状，都是褐黄的颜色，都是一片空旷和静穆。但当春风吹绿第一条柳丝，抬头望去，山上，梁上，峁上，便都有了人类影影绰绰的活动。阿拉伯数字的“1”是人，汉字的“一”是牛，“1”和“一”紧密连接，相扶相持，旋下一圈一圈美丽的纹饰，愈旋愈高，直旋上蓝天。山如此，梁如此，千山万梁亿峁都如此，千山万梁亿峁都成了朴拙的工