约5260字。

　　[复习重点]
　　1．积累并记牢120个实词中的“许”“鄙”“朝”“说”“微”“乃”“涕”“顾”“使” “度”“被”“内”“谢”“间”“再”“要”“若”“安”“诚”“辞”“何”及次常用字“封”“比”“意”以及重点虚词“以”。2.翻译重点句子。3.掌握偏义复词、被动句的特点及规律。
　　[课文概览]
　　课题 文体 作者 核心内容 艺术特色
　　烛之武退秦师 历史散文 相传为左丘明 秦、晋两国联合攻打郑国，郑国大夫烛之武临危受命，凭借出色的外交才能，说服秦伯撤走围郑的军队，从而维护了郑国的安全。 叙事波澜起伏、详略得当、简洁生动。
　　荆轲刺秦王 历史散文 编者
　　刘向 记叙了燕太子丹派荆轲刺杀秦王的过程，围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事。 1.人物语言精练传神
　　2.矛盾冲突尖锐集中
　　3.场面描写悲壮感人
　　鸿门宴 史传散文 司马迁 通过记叙刘邦与项羽斗争中一次意义重大的宴会，描述了刘邦从被动中争取主动，变劣势为优势，化险为夷的过程。 1.情节波澜起伏，故事完整
　　2.语言简练生动，绘声绘色
　　3.善用对比，人物鲜明、突出
　　课文1　烛之武退秦师
　　一、基础夯实
　　第1段晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
　　1.翻译画线的句子
　　译文：________________________________________________________________________
　　答案　因为它对晋国国君无礼，且对楚国有二心。(得分点：以、贰、状语后置句)
　　第2段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
　　2.解释加点的词语
　　①若(　　)　②师(　　)　③辞(　　)
　　④犹(　　)　⑤然(　　)
　　答案　①假如　②军队　③推辞　④尚且　⑤然而
　　第3段夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。②夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　3.解释加点的词语
　　①缒(　　)　　②既(　　)　③陪(　　)
　　④行李(　　)  ⑤济(　　)  ⑥版(　　)
　　⑦图(　　)
　　答案　①用绳子拴着人(或物)从上往下送
　　②已经　③增加　④出使的人　⑤渡河
　　⑥筑土墙用的夹板，指防御工事　⑦考虑
　　4．翻译画线的句子
　　①译文：________________________________________________________________________
　　答案　如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很难的。(得分点：亡、执事、越国、鄙)
　　②译文：________________________________________________________________________
　　答案　晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境后，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(得分点：厌、封、肆、阙，宾语前置句)