约2520字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高一年级 学期 春季学期
　　课题 装在套子里的人
　　教科书 书  名：语文
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2019年12月
　　教学目标
　　1. 把握人物形象，揭示其社会意义
　　2. 从情节构思等角度体会契诃夫小说特有的艺术风格。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1. 从小说细节处把握人物形象。
　　2. 体会作者在人物形象塑造上的匠心独运。
　　教学难点：
　　1. 分析作者安排不符合人物常情的情节对人物形象的塑造意义。
　　2.分析别里科夫形象的经典性所在。
　　教学过程
　　1.导入
　　赏中外经典，观世相百态，经典小说用别具匠心的巧妙构思，引领我们品鉴人物，认知时代。
　　2.引入课堂情境
　　某知识类短视频公司计划以经典教材选文为切入口，向广大网友推广经典小说的阅读。现在将要调整《装在套子里的人》视频内容，计划面向高一学生征集相关设计方案。设计要求结合教材内容，以便让广大网友更好地了解小说所讲的故事并认识其中的主人公。
　　3.学习任务一    设计插图，感知人物
　　视频在讲解当中，需要搭配别里科夫的人物插图。插图应该有哪些要素呢？请写出你的文字设计说明。
　　学习活动一   分析“套中人”别里科夫身上的套子
　　预设：可以分为有形的“套子”和无形的“套子”。有形的“套子”指的是他在雨鞋、外套、墨镜等装扮上的套子，以及雨伞、手表、削铅笔的小刀等用具上的套子和马车车篷、床等居处上的套子；无形的“套子”指的是他在思想上的套子（教授的希腊语、口头禅等）。
　　学习活动二   分析课文插图所凸显的别里科夫“套子”
　　预设：
　　插图一中，雨伞、雨鞋、外套、墨镜等装束上的套子被凸显了出来。插图又为别里科夫加了一顶类似于警帽的大檐帽，使得别里科夫看上去不像一个知识分子，更像一个政府官吏。同时外在环境上，漫画中还画了一男一女坐在屋檐下，他们都穿着一件单薄的衣服，衬托出别里科夫棉大衣之厚，表现其套子之重。
　　插图二中，凸显雨伞、雨鞋、外套、墨镜、帽