约123880字。

　　第一部分　现代文阅读
　　任务群一　现代文阅读Ⅰ：信息类文本阅读
　　[2023新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成1—5题。（19分）
　　材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
　　调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
　　（摘自习近平《谈谈调查研究》）
　　材料二：社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。其实不过是控制的技术问题，而不是能不能控制的问题。
　　在物理实验里用斜面滚球来实验引力，斜板这实验因子并不影响所要观察的引力现象，因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜板的因子——换一句话
　　1.[理解和分析内容]下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（　B　）
　　A.材料一和材料二都谈到社会调查要广泛听取群众的意见，并特别提到要深入了解农民，二者有相同的出发点和针对性。
　　B.材料一以毛泽东在寻乌县的调查为例，论述调查要深入、唯实，这与毛泽东本人在《调查的技术》中的倡导也是一致的。
　　C.材料二指出，社会科学虽不能像自然科学那样通过实验展开研究，但倘若方法得当，观察社会现象时也能获得良好的效果。
　　D.材料二认为，社会研究者只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会“逢着”被调查者的“秘密”和“撒谎”。
　　解题思路　A项，“二者有相同的出发点和针对性”错误，材料一提到“要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题”，材料二提到“你如果要研究乡村，你必须同情农民，为他们服务”，二者有一定的相似之处，但它们论述的针对性是不同的，材料一是针对领导干部的调查研究而言的，材料二是针对社会科学研究者而言的。C项，“社会科学虽不能像自然科学那样通过实验展开研究”曲解文意，材料二中只是说“社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室”，并不意味着社会科学不能通过实验展开研究，且根据材料二第三段中的“观察社会现象时，如果……我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件”可知，如果达到了某些条件，社会科学也是可以通过实验展开研究的。D项，“只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会……‘撒谎’”错误，根据材料二倒数第二段中的“正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害”可知，这里是说调查者对被调查者应坦诚以待，为他们着想，这样才能得到对方的配合。作者举例讲医生和病人的关系，是为了形象地说明被调查者在怎样的情形下才会信任调查者，但选项误将此比喻理解为社会调查的一个必然前提。
　　2.[判断和推断内容]根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（3分）（　C　）
　　A.人的外在行为与内在动机可能并不一致，这给社会科学研究者的观察带来挑战。
　　B.一些无法看到的现象需要通过经验者的语言来表达，这可佐证语言材料的重要。
　　C.如果调查者询问的问题也正是被调查者所关心的，被调查者就不会有防备心理。
　　D.即便调查者出于友善的目的展开调查，调查的结果也会影响到被调查者的生活。
　　3.[分析论证特点]下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（　B　）
　　A.材料一从调查研究工作需要坚持群众路线、坚持实事求是原则两方面展开论述。
　　B.材料二第三段，主要论证人的动机受社会共有规律的支配且处于不断的变化中。
　　C.材料一运用排比，既突出社会调查需广泛深入、求真务实，也增强了论证气势。
　　D.材料二层层递进，采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的论证结构。
　　4.[分析材料的论证语言]材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。（4分）
　　5.[分析不同材料论述的侧重点]材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。（6分）
　　[2022新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成6—10题。（17分）
　　材料一：中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕