福建省福州一中2024-2025学年九年级(下)开学语文试卷(解析版)
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约18380字。
2024-2025学年九年级(下)开学语文试卷
一、默写:本大题共1小题,共8分。
1.按照要求,补写出以下句子的空缺部分。
李白在《行路难(其一)》中用“( 1)______,(2)______”两句,描绘了渡河登山的艰难险阻,抒发了自己仕途不顺的苦闷;欧阳修在《醉翁亭记》中以“(3)______,(4)______”展现了山间朝暮景色的变化,表达了与民同乐的情怀。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》里用“(5)______,(6)______”表达了渴望为国立功的雄心壮志。苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“(7)______,(8)______”表达了对人生的豁达态度,体现了深刻的人生哲理。
二、名著阅读:本大题共1小题,共6分。
2.“色彩”里自有乾坤,让我们走进名著中的色彩世界。
色彩描写的作用 名著选段 色彩解语
以色彩抒发诗意 绿
艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
……
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
(一九七九年二月二十三日) 【绿色】
(1)下面对这首诗的理解,错误的一项是______
A.诗人通过描绘不同层次的绿色,展现了“春风又绿江南岸”、万物春来又复苏的生动景象。
B.诗中的绿不是一个具体的形象,但诗人唤起了我们的丰富联想,使人感到眼前仿佛是绿的原野。
C.全诗不仅写出了绿色的生命,也写出了绿色的希望,这是绿色的时代。
D.艾青的诗总是带着忧郁,这首诗寄寓着诗人在特定时刻,看到了春天景色的忧郁之情。
以色彩塑造形象 武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那得甚么大虫?人自怕了,不敢上山。”武松走了一程,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
……
见桌子上有酒有肉,武松拿起酒钟子一饮而尽;连吃了三四钟,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上大写下八字道:“杀人者打虎武松也。”把桌子上器皿踏匾了,揣几件在怀里。 (2)武松是一个充满英雄气概的人物,他的形象常与红色联系在一起。红色的夕阳,鲜血有什么象征?请选择其一,联系原著内容分析武松人物形象。
三、综合性学习:本大题共1小题,共11分。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
在古今交汇的阅读里,宋韵文化作为中华民族根深①( dì)固的文化基因,正缓缓映入我们的眼帘。我们不仅可以在点茶插花、书法绘画中( ),体验风雅宋韵融入我们生活所带来的美好,还可以在宋朝史书、诗词歌赋中( ),学习他们不惧②(chán)言中伤、一心为国、( )的高尚品质。正是由于宋韵文化代代传承的结果,我们才能在时隔千年后还能领略到如此精微的文化。让我们做一个梳理者,以岁月烛火端详时代;,;做一个传播者,用深入交流③(jí)取智慧,照亮生活。
(1) 根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。
(2) 依次填入文段中括号内的词语,全都恰当的一项是______
A.附庸风雅 见贤思齐 百折不挠
B.附庸风雅 见多识广 坚持不懈
C.提高品位 见贤思齐 百折不挠
D.提高品位 见多识广 坚持不懈
(3) 文段中画横线的句子有语病,下列修改最