福建省福州一中2024-2025学年九年级(下)开学语文试卷(解析版)

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约18380字。

  2024-2025学年九年级(下)开学语文试卷
  一、默写:本大题共1小题,共8分。
  1.按照要求,补写出以下句子的空缺部分。
  李白在《行路难(其一)》中用“( 1)______,(2)______”两句,描绘了渡河登山的艰难险阻,抒发了自己仕途不顺的苦闷;欧阳修在《醉翁亭记》中以“(3)______,(4)______”展现了山间朝暮景色的变化,表达了与民同乐的情怀。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》里用“(5)______,(6)______”表达了渴望为国立功的雄心壮志。苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“(7)______,(8)______”表达了对人生的豁达态度,体现了深刻的人生哲理。
  二、名著阅读:本大题共1小题,共6分。
  2.“色彩”里自有乾坤,让我们走进名著中的色彩世界。
  色彩描写的作用 名著选段 色彩解语
  以色彩抒发诗意 绿
  艾青
  好像绿色的墨水瓶倒翻了
  到处是绿的……
  到哪儿去找这么多的绿:
  墨绿、浅绿、嫩绿、
  翠绿、淡绿、粉绿……
  绿得发黑、绿得出奇;
  刮的风是绿的,
  下的雨是绿的,
  流的水是绿的,
  阳光也是绿的;
  ……
  突然一阵风,
  好像舞蹈教练在指挥,
  所有的绿就整齐地
  按着节拍飘动在一起……
  (一九七九年二月二十三日) 【绿色】
  (1)下面对这首诗的理解,错误的一项是______
  A.诗人通过描绘不同层次的绿色,展现了“春风又绿江南岸”、万物春来又复苏的生动景象。
  B.诗中的绿不是一个具体的形象,但诗人唤起了我们的丰富联想,使人感到眼前仿佛是绿的原野。
  C.全诗不仅写出了绿色的生命,也写出了绿色的希望,这是绿色的时代。
  D.艾青的诗总是带着忧郁,这首诗寄寓着诗人在特定时刻,看到了春天景色的忧郁之情。
  以色彩塑造形象 武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那得甚么大虫?人自怕了,不敢上山。”武松走了一程,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
  ……
  见桌子上有酒有肉,武松拿起酒钟子一饮而尽;连吃了三四钟,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上大写下八字道:“杀人者打虎武松也。”把桌子上器皿踏匾了,揣几件在怀里。 (2)武松是一个充满英雄气概的人物,他的形象常与红色联系在一起。红色的夕阳,鲜血有什么象征?请选择其一,联系原著内容分析武松人物形象。
  三、综合性学习:本大题共1小题,共11分。
  3.阅读下面的文字,按要求作答。
  在古今交汇的阅读里,宋韵文化作为中华民族根深①( dì)固的文化基因,正缓缓映入我们的眼帘。我们不仅可以在点茶插花、书法绘画中(  ),体验风雅宋韵融入我们生活所带来的美好,还可以在宋朝史书、诗词歌赋中(  ),学习他们不惧②(chán)言中伤、一心为国、(  )的高尚品质。正是由于宋韵文化代代传承的结果,我们才能在时隔千年后还能领略到如此精微的文化。让我们做一个梳理者,以岁月烛火端详时代;,;做一个传播者,用深入交流③(jí)取智慧,照亮生活。
  (1) 根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。
  (2) 依次填入文段中括号内的词语,全都恰当的一项是______
  A.附庸风雅 见贤思齐 百折不挠
  B.附庸风雅 见多识广 坚持不懈
  C.提高品位 见贤思齐 百折不挠
  D.提高品位 见多识广 坚持不懈
  (3) 文段中画横线的句子有语病,下列修改最

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