约126770字。

　　第一节：说明性文章阅读
　　考点解析
　　考点归纳
　　1.文章的说明对象及特征，2.说明方法及作用，如“”画线句运用了什么说明方法？有什么作用？”3、说明文语言，如“加点词能否删除”，“赏析加点词语的表达效果”。4、分析说明顺序，如“文章采用了怎样的说明顺序”，“文章第一段和第一段能否调换顺序，为什么？”5、内容理解与信息筛选，6.分析特定段落的作用。7.、拓展延伸。
　　命题趋势
　　近年来，说明文阅读不赋分一般比较固定，多在15分/8分之间，多以检查题、选择题形式出现。兼及填空题。除概括说明内容、指出说明对象、明确说明顺序、品析语言特点、判断说明方法及作用等常规题型外，拓展积累与探究性试题逐渐增多。所选材料涉及热点科技、生活百科、传统文化、自然奥妙、生态环保等，主题多来自于《人民日报》、《知识窗》、《科技日报》、《百科知识》、《中国国家地理》等报刊。
　　预计2022年中考对说明文阅读的考查会呈现出以下趋势：阅读材料以课外为主，注重选文的科学价值，选文视野开阔，材料以生态环境、前沿科学、社会、热带、民俗、民情传统文化为主，注重时代性、知识性、实用性、趣味性。命题者将继续围绕说明文内容。说明内容，说明顺序，说明方法，说明文语言等常规考题进行考查，以主观题为主客观题为辅，说明方法和说明文语言将继续成为考查重点。探究能力题将会增加考查比例。如对文章所体现的科学精神和思想方法的感悟和评价，为文章介绍的科学产品或事物写宣传语，为文章说明的自然生态现象提建议等。
　　解题要诀
　　“三看法”判断说明对象
　　一看题目：题目就是说明对象或题目包含说明对象。
　　二看结尾：无标题或标题没有表明说明对象时，文章结尾的往往会点出说明对象。
　　三看段落中心句：段首的中心句、段尾的总结句及文中反复出现的词语或短语。
　　备考锦囊
　　一．关注考题名称的变化。
　　各地关于说明文阅读问题一般直接明确为说明文阅读，有些地方则称为实用类文本阅读或非文学性文本阅读，前者如广西百色、贵州毕节等地，后者如广西梧州等地，而一些地方则称为说明性材料阅读，已非连续性文本阅读的形式呈现。如浙江舟山、浙江温州等地，考题名称的变化意味着对说明文阅读的定位更明确，考查的形式更多样。了解这一点，可以根据本地以往说明文阅读命题情况及变化趋势进行一些适应性。
　　二．关注文本类型选用趋势
　　事物类、事理类文本都有可能继续被选用，科普类前沿科技类文本尤为应引起重视，比如2021年多地说明文阅读选文与新冠疫情或新冠病毒有关。贵州安顺《如果没有我》，内容讲的是人体免疫系统，黑龙江龙东地区说明文题目是《病毒克星，干扰素》显然与病毒有关。了解文本选用趋势，多关注