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得作文分得天下
——《挑战考场高分作文》编辑和作者的对话
刘小玲  马新民
《挑战考场高分作文》是东莞市语文教研员马新民老师多年辅导高考作文的经验的结晶，作为编辑，接过书稿，直觉其中的分量。果然，此书刚一面世，便受到广大高三学生和老师的欢迎，初印一万册，半月就重印。不仅是高考考生，连准备中考的初中生都在踊跃地要挑战高分作文。而《挑战考场高分作文》在读者中所引起的话题则是“高分真的能挑战得了吗？”其实这个问题编辑早就问过马老师，马老师回答：“得不了高分，起码要保住底线，不得低分。”作文高分确实不是人人可得，但不低分却是每一位考生的祈愿。这大概就是这本教人“作文不要得低分”的小书之所以受欢迎的原因吧。
我把《挑战考场高分作文》一书第三次印刷的好消息告诉作者马新民老师时，聊起了高考和中考作文的话题。
刘小玲（广东教育出版社编辑，下称刘）马老师，“少慢差费”是语文界内对目前语文学习效率的普遍诘难，尤其是到了高三、初三阶段，广大学生对语文在新的一年里总复习的效率缺乏信心，您认为作文真的可以快速提高吗？
马新民（语文高级教师，东莞市高中语文教研员，《挑战考场高分作文》一书作者）下称马）：
您的问题很有普遍性，“少慢差费”确实是语文界内外对目前语文学习效率的普遍的诘难，尤其是在临考阶段，广大学生对语文总复习的效率缺乏信心，认为语文靠的是长期的滋养，短期的复习实在难有作为，而在语文的所有考点中，很多同学对作文最没有信心，觉得写作考的是长期的积累甚至天分，靠复习训练作用不大，认为作文用不着复习，或者说，用不着用太多的时间，花太大的力气去复习，对作文备考抱着“车到山前必有路”的心态去碰运气，在考试中屡遭挫败
其实，作文备考没有捷径，但并非没有科学高效的规律可循，考场写作没有秘诀，但并非没有朴素实用的技法可学。“态度决定高度”，只要高三师生清醒地认识到考场写作需要追求什么，规避什么，从而对考试作文的规则和潜规则形成正确的观念，对作文备考有足够的信心和投入，有科学的方法策略，有丰富有效的例文导引，备考就一定有效率，作文，就一定能提高，甚至可能创造奇迹。
刘：听说东莞市有一间中学开展“考场作文科学备考”实验，在当年就出了成果，一跃而成为高考全市第一，真的那么神奇吗？
马：从2001年起，我们就在东莞某中学开展“考场作文科学备考”实验研究和探索，以作文备考改革为突破口，来提升语文复习的效率，当年收获颇丰，考出了一流的成绩，其后不断总结经验，寻求科学