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浅谈高考标点选择题的思维方向
陕西省兴平市华兴中学        付卫锋
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　　前几年，标点考查一直一个被遗忘的角落，“门前冷落鞍马稀”，在高考中无人问津，也正是由于这一点，许多学生对标点符号的用法相当陌生，在作文中，许多学生文章中除了逗号就是句号，甚或是一逗到底，标点书写不规范的现象更是比比皆是，这些现象在一定程度上影响了意思的表达，同时也损伤了汉语的严肃性。鉴于这一点，在2004年颁布的全国普通高等院校入学考试《考试说明（语文科）》去掉了在“正确使用标点符号”前的星号，这说明以后高考试题中均极有可能出现标点符号知识的考查。在06年的高考14套试题中，湖北、江西、山东三省的试卷都单独设题考查标点，全国卷的2套试题尽管均未为其单独设题，但在作文评分标准中明确提出2处标点错误按一个错别字计算扣分，不言而喻，标点考查已成为高考中的一个“旧题新考”考查点，而在标点考查中，选择题以其考查范围广颇受命题人青睐，成为标点考查的一种首选题型，无独有偶，在2006年高考中，对标点进行单独设题的湖北、江西、山东三省试题均以选择题的方式进行命题。
　　但是，由于标点知识琐碎，在一个选择项中经常会有多个标点出现，有时还出现该标不标的情况，如果逐句逐词逐个标点去看，去推理，将占用学生很大一部分时间，而在惜时如金的高考考场之中，这将是一大忌。在一段时间的做题训练及讲评之后，我渐渐总结出一些标点选择题的思维方法，通过它可以提高标点选择题的答题速度，现总结出来以供大家商榷：
　　一、确立一种思想：标点不仅表示停顿，而且还要表示句子或句子成分之间的关系。
　　在以前的标点使用中，我们经常只注重了标点点断句子的作用，忽略标点标明句子或句子成分之间关系的这一功能，导致在标点使用中的错误。例如以下这个句子：
　　美国的弗兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭，从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主。这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。（2006年广州综合检测题）
　　在这一句的“墓志铭”后，有一个逗号，按照平时标点使用的习惯，这个逗号应是对的，可如果考虑到标点标明句子关系的这一功能后，马上就会看到“从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主”是“墓志铭”的内容，是解释“墓志铭”的，故而，这里用冒号是最为恰当的。
　　标点功能把握不全而导致标点使用错误的情况，除冒号经常出错外，顿号、逗号、分号也是“高危病号”。
　　近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（2004年高考全国卷III）
　　在这道题中，“经济的发展”和“城市的扩大”“人口的猛增”“生活质量的提高”四个短语并列，除应进行停顿外，还应标明他们的并列关系，但试题中使用逗号断开，仅仅只能断开句子成分，成为一处错误标点。
　　二、树立一个意识——易错标点优先意识。