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2007年高考高考命题预测报告 (语文)
2007 年高考预测报告特约专家语文评审组
第一模块 语言知识与语言表达
第一部分 命题趋势回顾与预测
一、考纲解读
2007年全国考试大纲规定“语言知识和语言表达”（2007年新课标考纲“语言文字运 用，正确、熟练、有效地运用语言文字”）包括识记和表达应用两个能力层面。
1．识记（A级）
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。2007年新课标考纲与此相同。可见对字音的 考查重点定位为新课标规定的2 500个“常用字”。
（2）识记现代常用汉字的字形。2007年新课标考纲规定为“识记并正确书写现代常用 规范汉字”。 “现代常用规范汉字”的提法更准确，加上“正确书写”应该是指写作题错别字加重扣分。区分形近字、同音字，不写错别字，是语言运用的基本功。选择题中主要考查常见汉字的识记，主观题中则考查汉字的正确书写。作文评分中规定错一个字扣一分，不重复扣分。
2．表达应用（D级，2007年新课标考纲改为E级）
（1）正确使用标点符号。2004年开始成为高考内容，要求掌握16种标点符号的基本规律和特殊用法，注意几种标点的混用情况，可以是客观题，也可以是主观题，近年主要与作文及修改语病结合考查，单独命题考查方式即将完全淘汰。
（2）正确使用词语(包括熟语)。要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
（3）辨析并修改病句。主要考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。今年将主要以选择题形式出现。
（4）扩展语句，压缩语段。扩展与压缩在高考中交互出现。压缩材料一般来自可靠、准确的国家权威报刊的新闻材料。
（5）选用、仿用、变换句式。仿用即仿写，经常与修辞结合考查。选用和变换句式密不可分，二位一体。
（6）语言表达简明、连贯、得体 。2007年新课标考纲改为“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，放在修辞后面。增加“准确、鲜明、生动”更符合语言运用的 要求，更侧重语言的文学色彩。放在修辞的后面，更好地说明了本考点考查的综合性。
（7）正确运用常见的修辞方法。2007年规定考查八种常见的修辞方法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。2007年新课标考纲规定考查九种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，增加“借代”。修辞常与仿写等考点综合考查，重在运用，一般不单独设题。作文考点中明确要求灵活运用多种修辞手法，要引起重视。
二、语言知识模块命题回顾与预测
非试验区高考语文试卷第Ⅰ卷第一大题主要考查语文基础知识，同时涉及语言表达运用。综观2005年以来两年各地试卷，多数由2005年以前的6道选择题缩减为4道选择题， 共12分，可以大胆预见2007年也会如此。通过比较分析，笔者发现这4道题，又分为3道必考题和1道选考题。
3道必考题：全国各地普遍考查的考点是识记字形、词语运用、辨析语病三项，各1道 题，共9分。
1道选考题：在字音、衔接（连贯）两个考点中选择一项设题，如全国卷一般选考衔接，北京卷、湖南卷、江西卷、湖北卷、四川卷等一般选考字音。此外，有极个别地区设置5道题，在以上4题外，选考标点（如2006年山东卷和江西卷），或者加考1道词语运用（如2006年北京卷），甚至文学常识（如2006年浙江卷第5小题）。值得一提的是，上海卷和福建卷近年以主观题形式考查以上考点。2007年新课标试
验区将“语言知识和语言表达”视为一个模块，即“语言文字运用”设题，不再分为两块设题。2007年湖南卷设置5道选择题，呈现方式是4+1，即4道必考题（识记字音、识记字形、词语运用、辨析语病）+1道选考题（简明、连贯、得体）。
一般来说，各地高考命题会保持考卷设题的相对稳定，以方便考生复习和应试，可以预见2007年本模块各地命题会保持自身特色，变化不大。还须特别说明的是识记字音、字形属于语言知识范畴，其他考点属于语言表达范畴。本文是按照试卷结构作出调整的。
三、语言表达模块命题回顾与预测
（一）命题回顾
综观2006年高考17套试卷，除了上海卷没有单独设题考语用知识外，其余各省市都设题考查了。直接考查“压缩”的有4个，分别是全国卷Ⅰ、安徽卷、江西卷、四川卷；用下定义考查压缩的有2个，分别是全国卷Ⅱ、辽宁卷；采用新形式考查压缩的有3个，分别是广东卷、天津卷、湖北卷，形式是“提取信息关键词” “用成语概括内容” “整合语句”。直接考查“选用” “仿用”的有5个，分别是全国卷Ⅰ、安徽卷、江苏卷、重庆卷、四川卷；采用新形式考查的有1个，湖北卷写“版面宗旨”。直接考查“简明、连贯、得体”的有4个，分别是全国卷Ⅰ、山东卷、江西卷、四川卷。修辞没有单独设题，主要和仿写放在了一起考查，有4个省市使用，分别是：全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、浙江卷和四川卷。综合考查语用知识的题增多，主要形式是写一段话，共有15道题，14个省市采用，其中看图写话有4个，其余大多是“按要求写一段话”，出现的新形式是“点评历史人物或文学作品中的人物”“点评新闻”“文章赏析”“访谈”。
（二）题型预测
1、内容新颖，关注人文。贴近学生生活，注重生活体验，注重实用技巧，重视传统文化，体现人文关怀，突出地方文化特色，既考查能力，又考查情感态度和价值观。
2、题型由单一转向综合，考查难度增大。主要以下面方式呈现。
（1）根据要求写语段。这是2006年高考语言表达的主要考查形式，共有15道题，14个省市采用。这是今年高考与去年高考相比变化最大的一点。尤其是今年的考试说明在“简明、连贯、得体”之前增加了“准确、鲜明、生动”一条，这说明考查写一段话的要求更明确了，所以按照要求写语段应该是2007年高考的主要题型。
（2）访谈录、点评新闻、点评新人新事这样的新题型还会出现。大家要随时关注现实中出现的新的现象，新的表达方式，因为社会是不断发展的，新的表达需求需要不断出现新的语言表达方式。
（3）个别省市会保留一个单项考查题。虽然题型变化较大，但是，语言运用题毕竟是考查“扩展语句、压缩语段，选用、仿用句式，简明、连贯、得体”的，所以这种单一考查方式一定会有个别省市采用。
四、临考指导
1．全面复习，夯实基础。不管各地考卷如何设题，考生必须全面复习“语言知识和语
