约2820字。
 2007年青海省中考语文试卷分析
      2007年青海省初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际。值得一提的是，此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。总之，06年张掖市中考语文试卷颇为新颖且有创意，值得我们在语文教学中思考与研究。
      一、试卷结构及难易情况分析
      1、试卷结构简约合理，格式规范。共分五个板块，即积累和运用、阅读理解、综合性学习、写作。题型安排以主观题为主，分为说话、填空、卡片、组文、解释、翻译、写作等题型，符合语文学科的特点。
      2、难度分布：试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。由于试卷中语言评析第4、10、13题、综合性学习23、24题，使本试题的难度有所提高，从我校学生完卷情况来看，合格率较高，而优秀率偏低，所以本试题符合毕业、升学考试命题的特点。
      二、命题质量分析
      1.注重积累运用，综合考查学生语文能力。
      试题的积累运用部分包括古诗文的积累、文学文化常识的积累、语言的实际运用和字词基础等内容。注意考查的能力梯度，且侧重在理解和应用的层面设题。例如，第1－3题重点考查学生对字词句的识记、理解和运用；对学生名著阅读的考查，既考查了学生的基本阅读情况，又引导理解了“婵娟”和“汗青”两个词语特定的含义，引导学生关注古典文学名著，汲取民族文化的精华；第7－8题是仿句题和扩展题，注重在具体的语言环境中考查学生实际运用语言的能力。第7题仿写题在考查语言运用能力的同时，也考查了学生联想想像能力，第8题确定话题中心及话题范畴，考查学生组织运用语言的能力。
      2.试题选择性、开放性强，有利于张扬学生个性。
      命题紧密联系社会实际和学生的生活体验，体现积极的价值取向。注重对学生探究能力的考查。语文课程倡导学生主动参与，乐于探究，能积极地为解决问题去收集和处理信息，并根据所占有的课内外材料形成自己的观点。例如试卷中的第8、17、22、24题，问题的设计意在引导学生与作者、与文本对话，尊重学生的个性，为学生提供充分的答题空间，有利于引导学生发表独到的见解，有利于考查学生的探究能力，培养创新精神，这为学生有创意的表达提供了更广阔的空间。
      3.注重体现人文性，培育学生的人文精神。
      试题选文典范，文质兼美，富有文化内涵，充满时代气息。以现代文阅读为例，《天路之旅》这篇散文挖掘本地的文化资源，体现青海地域特色，展现黄河风景的文化底蕴，有