约5590字。
高考复习讲义
字音复习教案
考 点 综 述
考纲要求——“现代汉语普通话的字音”
简释——
     所谓“识记”，就是识别和记忆。识记的对象是“现代汉语普通话的字音”。普通话是中华民族的母语，正确“识记现代汉语普通话的字音”，是考生必须具备的能力。
   我国自1977年恢复高考以来，语音题一直是高考必考题型。1996年后语音题所考内容及题型开始趋于稳定，要求相当明确，即只考“识记现代汉语普通话的字音”。
考题精选     一、07江西卷
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．酝酿(niàng)  校(xiào)对  腼腆(tiǎn)   一曝(pǜ)十寒
B．匹(pǐ)配     穿凿(záo)   内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙
C．莞(guǎn)尔  搭讪(shàn)  隽(juàn)永  言简意赅(gāi)
D．刹(shà)那    机械(xiè)    恪(kè)守     草菅(jiān)人命
•          答案：B。
•          A校（jiào）对：核对是否符合标准  
•          C莞(wǎn)尔：形容微笑 
•          D刹(chà)那：极短的时间；瞬间
命题特点
综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：
多音字；形近字；形声字；难读字（文言，方言中难区别的）
语音误读的基本类型和方法
①形近字的误读。
     汉字中有不少形体相近的字，因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音，结果造成误读。
    如：“赝品”的“赝”；“病入膏肓”的“肓”与“盲人”的“盲”；“牲畜”的“畜”chù(1993年高考题)与“积蓄”的“蓄”；“城垣”的“垣”与“恒心”的“恒”、“齐桓公”的“桓”等。。
【例题】（2002年高考题）：下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是（ ）
   A、盐碱    箴言    呼喊     减员增效   感激涕零
   B、阐述     弹药    禅让     肆无忌惮    殚精竭虑
   C、束缚     薄荷    簿册     赤膊上阵    博大精深
   D、滇池     嗔怒    缜密     精卫填海    谨小慎微
②形声字的误读。
     形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí；“旖旎”应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，“分泌”的“泌”只能读mì，不能读bì等。
 【例题】 “畸形”的“畸”（1996年高考题）；“伺候”的“伺”（1997年高考题）；“风光旖旎”的“旖”（1995年高考题）；“褴褛”的“褛”（1993年高考题）；“抨击”的“抨”（1995年高考题）；“拙劣”的“拙”（1992年高考题）；再如：“脚踝”huái，“联袂”mèi ，“破绽”zhàn等等。（2003年北京卷）垂涎（yán）三尺；（2004年福建卷）锃（chéng）光瓦亮；（2005年湖南卷）围歼（qiān）；（2005年浙江卷）玷污（zhān）等等。以上四字的读音依次为：xán、zèng、jiān、diàn 。 方法：正确把握形声字
1、声母变化：畸形    恪守职责  
2、韵母变化：谐谑     酗酒    嗔怒
3、声韵母均变化：殄灭    破绽
4、声调变化：癖好   皎洁
③多音字的误读 
     多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā，