春色满园关不住,别样新题出墙来——高考说明文考题预测

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约6810字。
春色满园关不住,别样新题出墙来
        ——高考说明文考题预测
田书菊   田海波
近年来,随着高考命题自主权的进一步下放,高考命题明显地朝着地域化、生活化、实用性、多元统一的方向发展。在这种情形下,原来一直被冷落的说明文考查逐渐摆脱了只在科技说明文阅读中设题的尴尬局面,逐步采用了一些新的题型来考查考生的基础知识的掌握和实际运用能力水平。其实说明文的考查在历年的高考试卷中以不同形式的语言运用表达题出现,比如给一段说明性的文字要求考生下定义,对一幅漫画进行描述,给考生一个图标,让考生归纳结论等等。2005年重庆“筷子”考题出现时,成了广大考生的滑铁卢,引起一片惊慌,使得广大考生有了足够的重视。而2006年,考查的比重进一步加大,题型更加丰富。 如全国卷Ⅰ中给“二胡”下定义;全国卷Ⅱ中给“魔术”下定义,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍;北京卷要求给“小葱拌豆腐”的该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语;广东卷要求根据图表用简明表述“科学知识增长”模式;湖北卷要求给报纸填写版面宗旨等等都要求考生要掌握基本的说明文知识。应该说,对说明文的考查是一年比一年加强,一年比一年有新意。可以这样预测,语言运用作为高考命题的“实验田”,一定还会出现更多的创新题型,成为高考试卷亮点的发源地,因此我们应该加大对说明文复习的研究。为此根据高考语文命题的发展趋势,就说明文考点的考查形式大胆设计了如下一些考题,以供广大考生参考。
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