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记叙文阅读解读
黑龙江省哈尔滨市122中学季清
教育部关于《升学考试改革的指导意见》明确指出：语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力。我市近两年的中考语文考试内容有所变化，突破了“以本(课本基本篇目)为本”的命题范围，侧重于学生语文能力的考查。中考语文试题体现了人文色彩，联系学生生活实际，注重发挥学生的合作、探究、创新精神。考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的对话。 阅读能力是中考的重要内容，而记叙文阅读又是中考语文试题中不可或缺的一项。因为，一般来说，现代文阅读部分几乎都要考查到记叙文，即使从严格意义上说，有的选文是散文，或是小说，但试题也多是从记叙文的角度命制的。因此，明确记叙文的命题走向，分析其题型特点，进而把握复习的正确方法，是十分必要的。记叙文是一个比较宽泛的概念，我们这里说的记叙文阅读，主要指小说阅读和散文阅读两大类。
关于阅读，考试说明中的考试内容条款为：
1、养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字，
2、能整体感知所阅读的内容，归纳文章的要点，把握作者的观点、态度和感情。
3、能把握文章结构，理清文章思路。
4、能体会和理解重要词语，句子在语言环境中的含义和作用。
5、对文章内容的表达有自己的心得，能指出自己的看法和疑问。
6、能根据文章内容进行合理地推断和想象。
7、能根据不同表达方式和体裁的特点阅读文章，在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式。
8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会、人生的有益启示，对作品思想感情倾向、能联系文化背景做出自己的评价，品味作品中寓于表现力的语言。等共13条。因为我重点解读的是记叙文阅读，那么我联系《全日制义务教育语文课程标准》关于7~9年级现代文阅读目标，可以看出；这13条可视为中考记叙文阅读考试目标的主干。另外再联系2007年阅读《被遗忘的稻草》考试说明中的《沉重的漂流》等两记叙文的命题内容，我从中读到了一下信息：
一、选材体现文化性和时代性的特点。
强调语文学科的工具性和人文性的高度统一，体现人性美和感情色彩浓厚，选择这样的材料，学生在阅读、思考、答题的同时也感受到了情感态度价值观方面的熏陶。所以选择合适考试的内容，其标准应该是具有思想性和艺术性之外（即具有健康的思想情感和优美的文字表达），还能够体现文化性和时代性。