约3440字。文言实词和虚词题的知识积累和解题技巧 
　　文言文向来是高考语文试题中的重点和难点。它所涵盖的知识点既多又杂，如何复习文言文，如何去积累知识点，掌握解题技巧，成为一个难题。本文结合实例，进行粗略分析。 
　　【试题示例】（2007年苏、锡、常、镇四市调研试卷） 
　　请阅读下面的文言文，完成8~10题。 
　　林兴祖，字宗起，福州罗源人。至治二年（公元1322），登进士第，授承事郎，同知黄岩州事，三迁而知铅山州。铅山素多造伪钞者，豪民吴友文为之魁，远到江淮、燕蓟，莫不行使。友文奸黠悍鸷，因伪造致富，乃分遣恶少四五十人，为吏于有司，伺有欲告之者，辄先事戕之，前后杀人者甚众，夺人妻女十一人为妾，民罹其害，衔冤不敢诉者十余年。兴祖至官，曰：“此害不除，何以牧民！”即张榜禁伪造者，且立赏募民首告，俄有告者至，佯以不实斥去。又有告获伪造二人并赃者，乃鞫之？款伏。友文自至官，为之营救，兴祖 
　　8．下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（） 
　　A. 此害不除，何以牧民牧：牧放 
　　B. 乃鞫之，款伏款：缓慢 
　　C. 兴祖命并执之执：逮捕 
　　D. 虫死而麦稔稔：成熟 
　　9．文中“为吏于有司”的“于”，与下列句子中加点的“于”字意义和用法相同的一项是（） 
　　A. 青，取之于蓝，而青于蓝 
　　B. 不拘于时，学于余 
　　C. 从径道亡，归璧于赵 
　　【复习和解题策略】 
　　一、实词积累 
　　    　阅读文言文如果没有大量的积累，就很难顺利解答题目，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其实在高考文言文阅读中，实词的积累并不是大海捞针，因为在史传文学中有一些出现频率很高的实词，这一类词语在课本文言文和高考试题中经常出现，可以不变应万变。 
　　如例文中的重要实词有： 
　　“同知黄岩州事”：掌管，主持。“三迁而知铅山州”：升迁，升任。“豪民吴友文为之魁”：魁首，首领。“辄先事戕之”：戕害