高考复习压缩语段教案16
- 资源简介：
- 约9520字。压缩语段教案
教学目标：
1、明确压缩语段的几种类型。
2、掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点：
培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想：
1、分析知识要点，讲解高考例题。
2、概括压缩类型，理清解题思路。
3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法，巩固练习成果。
教学过程：
第一课时
教学目标：了解考点说明及常见题型
教学内容：
一、考点阐释
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。主要考查的是考生的提炼、概括、压缩及表述等方面能力。
二、常考题型
压缩语段的常见题型有：概括中心内容、提炼要点和主要信息、新闻类（标题、导语、一句话新闻）、下定义式压缩。较新题型有：为短文续写结尾、为语段补写总结句、概括研究的结论、提取关键词、新闻点评等。
㈠概括中心内容：
[经典例题]参考答案：个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
考点解说：文段中心的概括这种题目一般要求将文章内容简要概括出来，剔除枝叶，保留要点，仔细地组织好语言。特别注意抓语段首句、过渡句、尾句等关键语句进行压缩和概括。答题时做到简明扼要。
㈡下定义式压缩
[经典例题]参考答案：魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技节目。
考点解说：
这种题型的解题方向就是将提供的系列短句变为一个结构复杂、修饰成分众多的单句。 下定义是对本质属性的概括，体现事物本质属性的信息必须保留，一般来讲，应该淘汰主要有以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。
注意：1.定义必须相称 ；2.定义不能循环；3.定义不能否定； 4.定义不能比喻；5.定义不得过宽或过窄。
错误定义举例：
①迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义）
②鹅不是被称为鸡的家禽。 （否定形式）
③教师是辛勤的园丁。（用比喻形式下定义）
④作家是指写诗歌的一类人。 （定义过窄）
⑤动物是有生命的有机物。 （定义过宽）
㈢拟写新闻标题、导语、拟写一句话新
