约42430个字。
　　送东阳马生序
　　课内文段
　　资阳市2004
　　（四）（7分）送东阳马生序
　　幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
　　26．解释下列句加点的词语。（1分）
　　⑴录毕，走送之走（）
　　⑵腰白玉之环腰（）
　　27．选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的
　　作对比，将今日大学生优越的条件同我的对比，说明
　　的道理。（2分）
　　28．将下边这个句子译成现代汉语。（4分）
　　其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
　　26．（1分，各0．5分）（1）跑（2）挂在腰间
　　27．（2分，正确填空1分，指出阐述的道理1分，言之有理即给分）自己的粗袍破衣艰苦的学习业要精，德要成，必须刻苦专一。
　　28．（4分，每翻译正确一个分句1分，注意落实重点词语：其、成、卑、则、专、耳，这些词语翻译不正确的酌情扣分）如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，那不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了。
　　2004太原市
　　阅读文言文，完成12～15题。(13分)
　　〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自《送东阳马生序》) 
　　〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”(选自《明史》)〔注〕
　　①帝：指明太祖朱元璋。②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。
　　12、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂的故事；〔乙〕文写宋濂的故事。(2分)
　　13、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
　　(1)又患无硕师名人与游患：
　　(2)色愈恭，礼愈至至：
　　(3)濂具以实对具：
　　(4)间问群臣臧否臧否：
　　14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)
　　(1)俟其欣悦，则又请焉。
　　(2)诚然，卿不朕欺。
　　【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”两句的翻译来
　　做(2)题，相信会对你有所帮助。
　　15、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。(3分)