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　　2009年河北中考语文学科说明解读及命题预测
　　“2008年语文学科说明针对的是‘语文学业考试’，2009年则改为针对‘升学语文考试’，两个字之差虽考试性质没变化，但2009年更侧重体现了其对升学考试即语文中考的导向功能。”张力老师说，对于同学们而言，认真研读学科说明的变化，能准确及时有效地把握中考信息，避免复习应考的盲目性和随意性。
　　语文学科说明变化
　　2009年语文学科说明把往年的“考试范围和要求”分别进行了介绍。对“考试范围”进行了更加细致、具体的说明。其中明确了河北省现行的语文课标教材有“人民教育出版社、语文出版社、河北大学出版社”三种，全省中考统考试卷命题应兼顾三套不同教材；古诗文积累具体给出了《语文课标》推荐背诵的作品篇数“50”篇；增加了“名著阅读以《语文课标》推荐的10部文学作品为主”的明确要求，规定了“文言文阅读材料以《语文课标》推荐背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文(《与朱元思书》《口技》《满井游记》)为主”的范围，和“也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言小段”的要求。这都是往年没有的内容。“考试要求”更简单明了地全面反映了《语文课标》的学习目标要求，削减掉了阅读对考查各种能力、评价情感体验和创造性理解的要求。
　　2009年语文学科说明和2008年考试内容也有很大不同———
　　知识积累与运用：有部分更改变化，都相应降低了考查难度。1、涵盖了“识字与写字”部分，由去年的“识字能力重在考查认读与拼写的能力”改为“认准字音”，由“写字能力注重考查认清字形并正确、端正、整洁的书写能力”改为“认清字形，正确规范的书写汉字”，也就是取消了“给汉字注音和根据拼音写汉字”这类题。2、注意“《语文课标》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识”后边增加了“(见附录一)”；由“默写并理解《语文课程标准》推荐背诵的古诗文”和“默写并理解要求背诵的现代诗文中的名句名篇”都改为“背诵”这些内容，也相对降低了题的难度；“现代诗文中的名句名篇”改为“名篇或段落”，稍有变化，同时还要特别注意增加了(见附录二、三)。3、“辨析并修改常见病句”改为“辨析、修改常见病句”变化不大；新增了“排列语序，使之衔接连贯”，这一题型要特别关注。文言文阅读：在原来的基础上指出了“理解常见文言虚词”在文章中的含义，这是以往未曾出现过的内容，要给予重视。写作：提出了新要求———“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。综合性学习：在“根据提供的资