共28张。课内外古诗比较阅读复习，与课本联系紧，难度大。学生最没把握的题型之一。有讲稿，约4260个字。
　　古诗课内外比较阅读复习讲座
　　南师大二附中洪国成
　　题解：我市中考古诗的考查，如今默写要求不变，提升了赏析要求，并且逐渐由课内向小学所学诗歌延伸（08扬州），进而课外的诗歌与课内比较已经成为趋势（09扬州模拟），不少地方已经完全考查课外诗歌（08泰州）。此为难点，本讲座力图以例带讲，让学生了解这一题型的解题思路。
　　• 　【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　•        我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　1．“杨花”与“烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄　　　　的联想；“烟花”能表现扬州阳春三月　　　　的情景。
　　2．甲诗结尾两句大胆想象，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。
　　（08扬州中考题）
　　【十五夜望月】唐-王建
　　中庭地白树栖鸦，
　　冷露无声湿桂花。
　　今夜月明人尽望，
　　不知秋思落谁家？
　　【望月怀远】唐-张九龄
　　海上生明月，天涯共此时。
　　情人怨遥夜，竟夕起相思。
　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。
　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。
　　（09扬州一模卷）
　　• 问题：
　　• 《十五夜望月》中你最欣赏哪个词语？
　　• 结合一二句，比较两首咏月诗歌的意境。
　　• 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
　　• 海上生明月，天涯共此时。
　　• 天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄, 笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里,乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！
　　• 问题：
　　• （1）比较两首小令的异同。
　　• （2）你喜欢哪一首小令，为什么？
　　• [赏析] 诗写秋景，是赠给他的好友刘景文（名孝孙）的。古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
　　• 秋词刘禹锡
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　　• 　　　（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
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　　• 　　（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
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　　• ．（1）乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。
　　• （2）借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。