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　　优秀阅读指导课教学课例推荐表
　　单位：（章）即墨市第一职业高级中学
　　学科、年级 课例名称 执教教师
　　语文
　　高一 落叶纷飞尽情思秋韵长
　　——阅读指导之词的赏析 宫云雷
　　一、导课
　　二、词的基础知识复习：
　　三、情感体验：
　　情景交融寓情于景
　　四、词的赏析：
　　1、了解作品的类别（送别、怀古、咏史、爱国忧民、思乡思亲、咏物抒怀、哲理言志等），并借助注释和标题，初步了解作者的情感是愉悦、欢快、激动、哀伤、赞美还是惜别等。
　　2、描绘词中展现出来的图景图画，进一步感悟情感。主要抓住词中的主要景物和关键词（描写色彩、动作、季节的词等）用自己的语言再现诗词中的画面。
　　五、感悟秋情：
　　一、）赏析天净沙•秋思
　　1、结合作者描写的景物的特点，你看到了怎样的画面？这画面抒发了作者怎样的情感？
　　2、正因为作者在旅途满怀思念之情，饱受思念之苦，所以其笔下的秋是苍凉伤感的，“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢？
　　二）、赏析《沁园春•长沙》：（课件展示书法作品和词文内容）
　　1、作者在上阕中描绘了哪些景象？分别有什么特点？眼中的秋景表达了怎样的情感？（提示注意相关动词、色彩词）
　　2、面对这眼前的秋景，作者提出了什么问题？表达了作者怎样的情感？
　　3、“到中流击水，浪遏飞舟”描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？
　　4、这首词是怎样把写景、抒情完美地结合起来的？
　　六、巩固练习：
　　一）、赏析《赋得暮雨送李曹》
　　二）、赏析《江畔独步寻花》
　　七、课堂小结：
　　八、作业布置：
　　备注 
　　课题：落叶纷飞尽情思秋韵长
　　——阅读指导之词的赏析
　　课型：阅读课
　　教学目标：
　　知识目标：理解并掌握寓情于景、情景交融、凭景析情的内涵