约5860字。

　　2010年中考专题复习：探究题方法指导
　　■题型透视
　　第一种是问题引导式。即命题者就文章的内容或形式设计一个或一组值得探寻、追究的问题，引导同学们认真阅读文本，“探”问文本写了什么、怎样写的，“究”问为什么这样写的之类的问题。
　　第二种是自问自答式。即要求同学们认真阅读文本，通过认真思考，自己提出一个或一组有探究价值的问题，然后自行解答。 
　　第三种是研读资料式。即命题者在阅读题中提供了与选文相关的资料，要求同学们从
　　中发现问题，或依据考题要求写出探究的结果；有的探究题没有选文，只是围绕某个问题直接提供一则或数则有内在联系的资料，要求进行探究，写出结果。
　　■点击经典      【例1】(2009年•江苏连云港)
　　母  亲      莫  言
　　我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的时期。生活留给我最初的记忆是母亲坐
　　在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
　　这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来?是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
　　有一段时间，村子里连续自杀了几十女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭，我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不