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　　2010年新课标高考阅读分析题解题思路
　　一、关于必考题
　　（一）现代文阅读（新课标卷9分）
　　时间 新课标卷•宁夏 内容
　　2007年 论述类（社会科学类） 关于精神价值
　　2008年 说明类（社会科学类） 常形与变形
　　2009年 论述类（社会科学类） 诗与歌词
　　2010年   
　　问题设置的常见类型有如下几种：
　　1.无中生有：  2.偷换概念：
　　3.以偏概全：  4.答非所问：
　　5.因果倒置：　6.夸大其辞：
　　7.随意逆推    8.篡改文义：
　　（二）古代诗文阅读（新课标卷36分）
　　1.文言文阅读（新课标卷19分）
　　人物传记的结构特点：
　　（1）介绍人物身世，概述人物性格；
　　（2）讲述具体事例，图解性格特点；
　　（3）直接间接评论，表明作者观点。
　　2.古代诗歌阅读（新课标卷11分）
　　（1）归纳诗词主题思想的方法——“八看”
　　1．看诗题         2．看作者
　　3．看注释         4．看词语
　　5．看句意         6．看典故
　　7．看风格流派     8．看试题。
　　（二）推断诗词作者的思想感情及主题思想的方法：（八看）
　　1．看诗题
　　诗歌的题目有时就是诗歌的眼睛，一般情况下，它常常起到点明主题、交代主要内容、揭示一首诗中心的作用，因此分析诗题是理解诗歌主旨的有效方法之一。
　　军城早秋   严武
　　昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
　　更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
　　（1）    诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
　　【答案】秋季到来、秋风萧瑟、边关云寒、西山月冷，诗的前两句描绘的是一幅阴沉凝重的边关早秋月夜图。寓意边境局势的紧张。
　　2002年李白的《春夜洛城闻笛》，可知作者在一个春天的夜晚在他乡洛阳因听到一首《折杨柳》的曲子从而勾起故园之情：
　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
　　2．看作者：
　　2007年某地考题：
　　蝶  恋  花     苏    轼
　　花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！  
　　墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。