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　　2011年高考作文备考计划
　　【备考目标】
　　1．进一步提升思想认识水平。
　　2．充分把握新材料作文、话题作文和命题作文各自的特点。
　　3．强化审题能力，立足“准确”求“深刻”。
　　4．注重素材（尤其是生活素材）积累。
　　5．结合“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”和“正确运用常见的修辞方法”等考点的复习，切实提高表达能力。
　　6．练成正确的作文程序和较快的行文速度。
　　【阶段重点】
　　在作文备考中，应坚持的原则是：全面复习，不搞猜题、押题。所谓全面复习，就是要确立高考作文复习的一个总体构想：以写作能力训练为纵线，以文体训练为横线，交织起来构成一个既有助于发展思维能力又完善表达能力的“网”，投向生活的“海洋”。
　　贯穿整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作是：强化四种储备，丰厚写作底蕴。只有“厚积”，才能“薄发”。缺少丰厚积淀的考生，是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。就应试作文而言，如下四个方面的积淀尤为重要：
　　1．素材积淀。考生应关注和留意以下方面的鲜活素材：①铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有品位的文化艺术；⑤省察价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法……
　　2．情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力。
　　3．文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想品位，考生应抢占以下八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。
　　4．理论积淀。理性阐发可以使作文染上浓烈的思辨色彩，考生至少应有如下十个方面的“理论武器”（即基本观点）：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。
　　下面，试列出各个月份的备考重点：
　　2010年9月：读满分佳作，练高考试题。
　　满分作文作为高考成功作文的范例，代表着应届高中毕业生写作的最高水平。将要参加2011年高考的考生，可从这些优秀之作的审题立意、构思谋篇、表现手法等方面获得很好的借鉴，所以，要适当多读些考场金牌作文。
　　同时，应研读近几年尤其是2010年本省的高考作文题，并有选择地做几篇作文，然后请老师或同学分等评分，再对照当年考生的作文，发现自己的长处，更要找出不足，以便在今后的训练中扬长避短——这是高考前一种很好的“热身”。
　　2010年10月：认真学习《高中语文教学大纲》，进行针对性、补偿性的训练。
　　高考作文命题的依据是《考试大纲》，而《考试大纲》中提出的文体写作要求、“基础等级”和“发展等级”要求等，又是从《教学大纲》