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中考“语言运用”训练题
运用语言是学习语文的根本。近几年来，在中考语文试题中出现了大量的新活的运用题型，从不同角度考查了考生运用语言的能力。为让考生解答好这类试题，下面从不同角度精选了一些题目，望同学们通过训练后能触类旁通。
一、情境说话型。（说话要因人而异，要结合具体的语言环境，才能达到交际的目的。）
1、 当你家因建房而影响别人的行走时，你应该对正在为此事抱怨的人说：
2、初三（1）班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾，于是同学们七嘴八舌地对此发表看法。甲同学气愤地说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。同学乙按捺不住报复的情绪说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。你身为初三（3）班的班长，听到这些议论，为了维护环境卫生和班级之间的团结，便劝导同学们说：　　　　　　　　　　　　　　　3、有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。主人很着急，便自言自语道：“怎么回事，该到都没有到。”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。尔后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：“不该走的又走了。”结果，客人们在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。主人感到非常地尴尬。
（1）为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞？（35字以内）
（2）如果你是主人，该怎么说，才能把客人留住？
对先来的客人说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。
（30字以内）
对后来的客人说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。
（15字以内）
4、王大明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“大明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
（1）你听出赵阿姨的言外之意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）如果你是王大明，应该这样回答赵阿姨：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、按要求答题。
（1）北京奥运申办成功，请你用一句话描述你得到这一喜讯后的心情。
（2）中考后，你被理想的学校录取，亲戚朋友到你家来向你表示祝贺，你对他们说：
6、你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你应该怎样对他说？
二、概括归纳型。（听话要能听懂其主要意思，读文章民要能提炼其主要信息。）
1、阅读下列三则材料，从各个材料中分别提炼出一个观点，再归纳出一个总观点，并用简明的文字表述出来。
（1）薄公龄的自勉联
薄松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他把满腹忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者事竟成，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。薄松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽的名著——《聊斋志异》。
观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。