约4700个字。

　　社会热点问题研讨会
　　胡友彬
　　活动主题及相关话题
　　1、主题：
　　（1）我所知道的希望工程
　　（2）我看实验班
　　2、相关话题
　　（1）我看作业负担
　　（2）正确看待我们周围的一切
　　（3）台独没有好下场
　　活动目的：
　　1、培养学生关注社会、认识生活的习惯
　　2、培养学生分析问题的能力和独立思考的品质
　　活动形式：
　　小组、班级辩论交流、评价
　　活动过程
　　一、材料准备
　　利用一节课的时间到图书馆、阅览室、老师处，选择报纸杂志、上网、采访了解。在根据自己原有的知识储备以及自己的爱好从规定的两个话题中择取你最熟悉的了解最详细的热点问题；在反复推敲、揣摩。最后写出发言提纲，或者较为详细的讲话稿。
　　二、小组辩论
　　各小组首先举行小型辩论会。交流前师生商定评价标准，如发言内容是否准确，实事求是，是否有自己的独到的见解，语言是否通顺，表达是否流利清晰。辩论发言完毕，老师把各个小组有意分成意见相对的几个小组，组内成员协作寻找有关资料，每组推选2---3名代表到班级参加辩论。
　　三、班级辩论交流、评价
　　A、在老师指导下，成立一个评委小组，安排活动主持人，规定每一方呈述的时间。
　　B、各小组辩论。（如有观众，可以允许观众适时发表见解，扩大同学们的视野。）
　　C、主持人根据评委意见宣布结果。
　　四、完善研讨
　　语文老师指出：我们在研讨问题的时候，不但需要争论，也需要倾听。也就是说，没一个参与者既要充分发表自己的看法，讲真话，又要有平和从容的态度，耐心地听取他人的意见，不必争高下胜负。
　　学生自由发表见解、看法。
　　五、辅助活动
　　1、条件好的学校可以将活动安排在报告厅，同学可以利用多媒体技术，展示自己搜集的资料。
　　2、动前可以在校园里发布告示，欢迎其他班级同学前来观摩。
　　3、以“关注校园”为话题，出一期板报。